前言 想说的几句话 1
绪论校长当“力”所能及 1
上编 领而导之那些事儿 3
01修炼领导力 3
02修炼思考力 6
03修炼创新力 9
04修炼决策力 12
05修炼激励力 15
06修炼影响力 18
07永怀理想的冲动 20
08形成自己的思想 22
09建立共同愿景 25
10创建学校品牌 27
11培育学校文化 30
12学校内涵发展 34
13建设学习型学校 37
14进取无止境 41
15持续“创特” 43
16深度反思 46
17经常换位思考 48
18课程领导 51
19为学有道 54
20班子“和而不同” 57
21取势明道精术 60
22识才育才用才 63
23人格魅力修炼 65
24注意树立个人品牌 67
25促进教师发展 69
26励师“达标”“超标” 74
27励师步入新境 77
中编 管而理之那些事儿 81
01修炼组织力 81
02修炼经营力 84
03修炼沟通力 86
04修炼智慧力 89
05修炼执行力 91
06修炼应变力 94
07常规管理探新 96
08精细化管理 98
09学校文化管理 100
10学校价值管理 103
11学校人性管理 105
12学校激励管理 107
13学校情感管理 112
14学校团队管理 114
15做服务型领导 116
16管好后勤 118
17信息化引领 120
18巧借“他山之石” 123
19调适外部环境 125
20质量第一 128
21善于抓住机遇 130
22无为而治 132
23为教师减压 134
24校园建设追求“境筑” 138
25保持危机意识 142
26安全管理重在预防 144
下编 教而育之那些事儿 151
01修炼文化力 151
02修炼道德力 153
03修炼学习力 155
04修炼研究力 157
05修炼指导力 160
06修炼学科力 162
07拥有教育家情怀 165
08激情工作 167
09尊重师生 169
10大道至简 171
11有““情趣” 173
12适度钝感 175
13提升心理素质 177
14练就语言魅力 179
15让教师静心工作 181
16让学生灵性生长 184
17让学生优雅 186
18把握现代德育走势 189
19深入课堂 193
20重视“心育” 196
21理性抓好艺术教育 199
22体育教师发展思探 204
23献计高考、中考 207
24指导学科竞赛 211
25忙闲有道 215
主要参考文献 219