第一章 体制改革是解决中国教育问题的根本出路 1
第一节 改革首先要从体制改革入手 2
第二节 改革必须坚持体现社会主义的本质 7
第三节 改革的社会背景与教育改革的理论准备 12
第四节 改革是解决中国教育问题的根本出路 18
第二章 基础教育、职业教育和成人教育体制改革 30
第一节 基础教育体制改革 31
第二节 职业技术教育体制改革 40
第三节 成人教育体制改革 50
第三章 企业办学体制改革和社区教育 57
第一节 企业办学体制改革 58
第二节 社区教育 67
第四章 高等教育管理体制改革 77
第一节 高等教育管理体制改革的必要性 78
第二节 高等教育管理体制改革的指导思想和基本原则 80
第三节 高等教育管理体制改革的成就 84
第四节 关于改革招生、毕业生就业制度及“211工程” 88
第五节 教育与科技、经济发展一体化与“863”计划的实施 91
第五章 农科教统筹结合是农村教育改革的必然产物 99
第一节 农科教统筹结合的基本内容和重要意义 100
第二节 农科教统筹结合的发展过程和地域模式 113
第三节 农科教统筹结合的未来展望 137
第六章 学校内部管理体制改革 153
第一节 学校内部管理体制改革的几个问题 154
第二节 学校内部管理体制改革的发展过程 170
第三节 学校领导体制改革 182
第四节 劳动人事制度改革 195
第五节 分配制度改革 202
第七章 教育经费及其管理体制改革 217
第一节 教育经费和教育财政管理 218
第二节 我国现行教育投资体制的基本状况 227
第三节 教育投资及其管理体制改革的基本思路 234
第四节 教育投资及其管理体制改革的具体措施 244
第八章 建立有中国特色的社会主义教育督导体制 259
第一节 教育督导在教育管理中的地位与作用 260
第二节 我国教育督导的历史发展与国际比较研究 272
第三节 面向21世纪，建立有中国特色的社会主义教育督导体制 283
第九章 加强教育法制建设，推进依法治教 297
第一节 加强教育法制建设的必要性 298
第二节 改革开放以来我国教育法制建设的进展 301
第三节 近年来我国颁布的重要教育法律 307
第四节 加强教育法制建设，全面推进依法治教 318
后记 322