第一章 医学生职业道德建设现状、概念及作用 1
第一节 医学生职业道德建设的现状 1
第二节 医学生职业道德建设的必要性与重要性 7
第三节 医学道德的概念、内涵与规范 13
第二章 医学生职业道德建设的体制机制 21
第一节 医学生职业道德建设体制建构 21
第二节 医学生职业道德建设教育制度保障 29
第三节 建立医学生职业道德建设考评体系 32
第三章 医学生职业道德建设课程建设 37
第一节 思政课教学改革与医学生职业道德建设 37
第二节 人文课程建设与医学生职业道德建设 41
第三节 社团课程化与医学生职业道德建设 45
第四章 医学生职业道德教育基地建设 50
第一节 建立道德教育基地的目标与任务 50
第二节 道德教育基地建设的途径与方法 54
第三节 道德教育基地建设的功能与作用 60
第五章 医学生职业道德建设心理健康教育 67
第一节 心理健康教育与医学生职业道德建设的关系 67
第二节 医学生心理健康教育的特点及作用 70
第三节 医学生心理健康教育的应用与实践 73
第六章 医学生职业道德建设学生资助与就业引导 80
第一节 资助工作与学生思想道德教育 80
第二节 就业指导与医学生职业道德教育 85
第七章 医学生职业道德建设亮点特色——以泉州医高专为例 94
第一节 青春·担当——前进中的青年志愿者协会 94
第二节 奉献·执着——防治艾滋病健康宣传九年历程 100
第三节 活力·创新——社团课程化建设纪实 110
第八章 医学生职业道德建设的成果与辐射 115
第一节 辐射与成效 115
第二节 重要医学生职业道德建设论文成果（部分） 118
第九章 医学生职业道德建设实践风采 152
第一节 医学生职业道德建设图片展 153
第二节 精神文明建设成果图片展 168
后记 193