第一部分 商业教育的发展战略问题 1
一、应当研究商业教育的发展战略 1
1．什么是战略问题 1
2．教育本身是个战略问题 2
3．研究商业教育战略的必要性 3
4．什么是商业教育的发展战略 4
5．当前存在着忽视商业教育发展战略的倾向 6
二、如何研究商业教育的发展战略 8
1．运用唯物辩证法的方法 8
2．从实际出发、实事求是 9
3．把研究的方法和说明的方法统一起来 11
4．重要的问题在善于学习 12
三、商业教育的战略目标 12
1．什么是商业教育的战略目标 12
2．七年规划的战略目标有两个要点 13
3．确定商业教育战略目标要从商业战线的实际出发 15
4．什么是商业教育的体系 17
5．建立商业教育体系的根据 19
四、战略目标的可行性 19
1．干部队伍文化程度的变化情况 20
2．职工文化、业务技术程度变化情况 23
3．抽样综合材料 26
4．全国商业系统的综合材料 29
5．几点结论 30
五、商业教育的指导思想 35
1．什么是商业教育的指导思想 35
2．指导思想的根据 36
3．几个认识问题 38
4．同指导思想相背离的各种表现 41
5．怎样贯彻执行这个指导思想 43
六、商业教育的发展速度和比例关系 44
1．速度问题包括哪些内容 44
2．目前商业教育各项数量指标的状况 46
3．速度问题是一个战略问题 48
4．决定速度的几个因素 48
5．速度快和慢的客观标准 49
七、商业教育的基础建设 50
1．基础建设的内容 50
2．基本建设 51
3．教师队伍建设 53
4．教材建设 56
八、商业教育的改革问题 58
1．商业教育改革的目的 58
2．商业教育改革的指导思想 58
3．商业教育改革的趋势 59
4．在改革中商业教育工作怎么办 62
第二部分 商业被有的管理问题 64
一、商业教育管理的任务 64
1．教育管理 64
2．商业教育管理 64
3．什么叫管理 64
4．向管理要人才 65
5．商业教育管理的任务 67
6．衡量管理好坏的标志 69
1．计划 70
二、商业教育管理的职能 70
2．组织 71
3．指挥 72
4．协调 73
5．控制 75
6．决策 76
三、管理与政策 79
1．教育事业要大发展 80
2．各行各业都要支持办教育 81
3．把思想政治教育放在重要地位 82
4．教育必须与生产劳动相结合 84
5．鼓励干部职工学习上进 85
6．依靠知识分子办教育 87
1．计划管理的内容 88
2．直接计划管理 88
四、计划管理 88
3．间接计划管理 89
4．制订计划要运用预测技术，考虑多种因素 90
5．计划程序 91
6．计划管理的弹性 92
7．计划的检查与修改 92
8．当前商业教育计划管理存在的问题 93
五、质量管理 93
2．确定目标是质量管理的前提 94
1．质量管理的概念 94
3．影响教育质量的各种因素 96
4．质量管理的方法 97
5．怎样考察商业教育的效益 98
六、各类学校管理的特殊性 101
1．研究这个问题的意义 101
2．全日制学校的管理 102
3．成人教育的管理 102
附录 110
1．1984——1990年商业教育规划要点 110
2 访美随笔 122