绪论 1
第一节 大学生活的转折与适应 1
第二节 社会主义医科大学生的发展方向 3
第三节 学习医学生修养课的意义和方法 6
心理篇 9
第一章 医学生的心理健康 10
第一节 医学生的身心发展 10
第二节 心理健康的意义和标准 17
第三节 增进心理健康的原则和途径 22
第二章 医学生的自我意识 26
第一节 自我意识概述 26
第二节 自我意识的建立和发展 30
第三节 自我意识的健全和完善 37
第三章 医学生的个性心理特征 43
第一节 医学生的气质 43
第二节 医学生的性格 49
第三节 影响医学生个性心理特征的因素 53
第四章 医学生的情绪 60
第一节 情绪概述 60
第二节 医学生情绪的状态、特点的功能 63
第三节 医学生健康情绪的培养 69
第五章 医学生的心理挫折与适应 76
第一节 心理挫折的实质 76
第二节 挫折反应与防御机制 79
第三节 挫折的适应 87
成才篇 91
第六章 医学生的成才意识 92
第一节 社会对医学人才的需要 92
第二节 医学生的成才意识 95
第三节 医学生的成才途径 101
第七章 医学生成才的基本素质 108
第一节 医学生的政治素质 108
第二节 医学生的科学素质 111
第三节 医学生的身体素质 115
第八章 医学生的学习活动及特征 118
第一节 医学生的学习动力 118
第二节 医学生的学习能力 125
第三节 医学生学习活动的特征 132
第九章 医学生学习方法指导 134
第一节 影响学习的因素 134
第二节 学习效果的迁移 138
第三节 医学生学习方法指导 143
第十章 医学生的知识结构与创造心理 152
第一节 知识概述 152
第二节 医学生的知识结构 157
第三节 医学生的创造心理 163
品行篇 168
第十一章 医学生的道德修养 169
第一节 道德意识的形成 169
第二节 医学生道德修养的基本要求 178
第三节 医学生优良道德品质的培养 182
第十二章 医学生的法纪行为 187
第一节 医学生的行为规范 187
第二节 医学生的法纪意识 190
第三节 医学生犯罪心理的分析与防治 194
第十三章 医学生的人际关系 200
第一节 医学生人际关系概述 200
第二节 影响人际关系的因素 204
第三节 良好人际关系建立的途径 210
第四节 医学生群体心理的引导 214
第十四章 医学生的友谊与爱情 217
第一节 医学生的友谊 217
第二节 医学生的爱情 221
第三节 医学生的性道德修养 227
第十五章 医学生的审美修养 233
第一节 审美对象 233
第二节 审美意识 239
第三节 审美修养 247
社会篇 251
第十六章 医学生的社会理想 252
第一节 医学生社会理想的特点 252
第二节 医学生社会理想的树立 256
第三节 医学生社会理想的实现 259
第十七章 医学生的历史责任 264
第一节 时代对医学生的召唤 264
第二节 现代医学对医学生的要求 267
第三节 医学生的主要任务是学习 272
第十八章 医学生的人生价值观 273
第一节 人的本质 273
第二节 医学生人生价值及其评价标准 276
第三节 医学生人生价值的实现 281
第十九章 医学生的人生道路 286
第一节 人生与人生观 286
第二节 自觉人生 290
第三节 医学生的人生道路 295
第二十章 医学生的社会实践 299
第一节 社会实践概述 299
第二节 医学生社会实践的内容与形式 305
第三节 医学生社会实践的管理与要求 309