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自序 1
师爱是一种怎样的爱 1
今天,我们如何做教师 14
教师自身专业发展谁做主 51
育人:育什么人 64
面向每一个学生的创新教育 103
要不要让学生学会一点“恨” 117
学生发展需要什么样的班级 122
信息技术怎样“进入”课堂教学 152