第一篇 西藏教育的历史考察与反思 15
第一章 旧西藏教育发展的历史及其沿革 15
第一节 西藏教育起源于高原人类的劳动 15
第二节 西藏宗教教育的早期形成 18
第三节 吐蕃王朝时期西藏教育的发展 24
第四节 元明以后藏传佛教诸教派的形成及宗教寺院教育制度述评 41
第五节 西藏近现代历史上的官办学校教育与民间教育 54
第六节 关于旧西藏教育主要历史特点的几点反思 57
第一节 新中国西藏教育发展历程及其历史教训 65
第二章 新西藏现代教育发展历程与巨大变化及其*人权意义的考察 65
第二节 关于西藏现代教育发展历史的反思 77
第三节 新中国西藏教育的巨大成就与经验 79
第四节 西藏教育巨大变化具有特殊的人权意义 88
第三章 关于西藏教育现状考察与比较分析 92
第一节 各级各类教育现状与差距 93
第二节 各级各类教育存在的共性问题 126
第二篇 西藏教育改革与发展制约因素的理论分析第四章 西藏教育发展外部制约因素及其相互影响 147
第一节 西藏政治状况的特殊性及其对教育发展的影响 147
第二节 西藏经济发展历史与现状及对教育的影响 159
第三节 西藏人口状况的特殊性及其对教育的影响 180
第四节 西藏宗教的特殊性及其对教育发展的影响 192
第五节 西藏自然环境的特殊性及其对教育的影响 201
第五章 西藏教育发展的内部系统制约因素的特殊性 205
第一节 西藏教育发展基础上的特殊性 205
第二节 办学体制的特殊性——区内外办学 207
第三节 教育语言政策的特殊性——双语教学 211
第四节 西藏学生身心发展的特殊性 216
第六章 西藏专门人才现状及需求的特殊性 227
第一节 西藏专门人才现状及其特点 228
第二节 西藏专门人才队伍存在的问题、原因及对教育影响的分析 235
第一节 改革是西藏教育发展的根本出路 247
第七章 西藏教育改革与发展的理论思考 247
第三篇 西藏教育改革的理论思考 247
第二节 西藏教育改革与发展的指导思想 252
第三节 西藏教育改革的基本原则 257
第八章 西藏教育改革发展对策及政策的思考 273
第一节 西藏教育改革与发展的具体对策 273
第二节 改革和完善西藏教育的有关特殊政策 297
第三节 科学制定西藏教育和专门人才培养规划 300
附 西藏小学教师队伍状况的调查报告——兼谈关于发展西藏师范教育的几点建议 317
主要参考书目 430
后记 436