《物理学方法论》PDF下载

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  • 作  者:张宪魁,王欣主编
  • 出 版 社:西安:陕西人民教育出版社
  • 出版年份:1992
  • ISBN:7541930555
  • 页数:400 页
图书介绍:

前言 1

第一章 物理学方法论概述 4

1 物理学方法论的基本概念 4

2 物理学方法论研究的对象和内容 8

3 物理学方法论的产生和发展 11

4 研究物理学方法论的意义 20

5 物理学方法的分类与结构体系 24

第二章 物理系统 27

1 物理系统的层次结构 27

2 物理系统的结构特征 32

3 物理系统的运动 39

4 物理系统的运动特征 41

第三章 物理学研究课题的确定方法 47

1 确定研究课题的意义和一般程序 47

2 确定研究课题的基本原则 49

3 物理学研究课题的形成模式 52

4 物理学研究课题的转换 57

第四章 观察方法 61

1 科学观察及其特点 61

2 观察方法在物理学研究中的作用 64

3 科学观察的基本原则 66

4 科学观察的方法 69

5 克服观察的局限性 71

1 什么是物理实验 74

第五章 实验方法 74

2 物理实验在物理学研究中的作用 75

3 物理实验的特点 79

4 物理实验的基本类型 82

5 物理实验的基本程序 85

6 物理实验的设计方法 89

7 物理实验的数据处理方法 91

第六章 数学方法 95

1 数学方法及其特点 95

2 数学方法在物理学研究中的作用 98

3 数学模型方法 103

1 比较方法 116

第七章 比较与分类 116

2 分类方法 128

第八章 分析与综合 134

1 分析方法 134

2 综合方法 143

3 分析与综合的关系 148

第九章 归纳与演绎 151

1 归纳法 151

2 演绎法 161

3 归纳与演绎的关系 167

第十章 理想化方法 173

1 理想化方法的合理化基础 173

2 物理条件的理想化 175

3 理想模型 177

4 理想实验 183

1 什么是类比 190

第十一章 类比方法 190

2 类比的类型 192

3 类比在物理学研究中的作用 198

4 类比的局限性 199

5 类比方法的正确运用 200

第十二章 物理假说及其检验 204

1 假说及其一般特征 204

2 假说在物理学研究中的作用 207

3 假说的来源和建立假说的方法 209

4 假说的检验和发展 214

1 科学想象的特征及分类 220

第十三章 科学想象 220

2 科学想象的物理学方法论作用 227

3 科学想象能力的培养 237

第十四章 直觉、灵感和机遇 244

1 直觉 244

2 灵感 250

3 机遇 258

第十五章 物理美学思想 264

1 物理学家对美的追求与物理学之美 264

2 物理美的物点 269

3 物理美学思想在物理学研究中的方法论意义 271

4 物理美学思想在教学中的作用 275

5 物理美感教学的途径 277

第十六章 失败反思法 282

1 研究的失败——失败的研究 282

2 真理与错误 成功与失败 284

3 物理学家失败的原因及其方法论意义 291

第十七章 物理学悖论 302

1 什么是悖论 302

2 悖论是怎样产生的 304

3 悖论的作用及其方法论意义 308

4 导致悖论教学法 315

第十八章 系统科学方法 320

1 系统科学产生的时代背景 320

2 控制论及控制论方法 324

3 信息论及信息方法 333

4 系统论及系统方法 338

5 系统科学方法的最新发展 350

第十九章 物理学理论体系的形成与发展模式 361

1 物理学理论体系的结构和特征 361

2 物理学理论体系的功能 367

3 物理学理论体系的表述方法 370

4 物理学理论体系的形成与发展模式 372

第二十章 中学物理教学中的物理学方法教育 378

1 物理学方法教育在中学物理教学中的地位和作用 378

2 中学物理学方法教育的要求 385

3 物理教材的方法论分析 387

4 物理学方法教育的实施 394