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目录 1
第一章 认教育为自然发展 1
第二章 「认教育为自然发展」的一个实验 16
第三章 自然生长中的四个要素 38
第四章 课程的改组 55
第五章 游戏 93
第六章 自由与个性 119
第七章 学校与社会之关系 148
第八章 认学校为「改良贫民生活的机关」 186
第九章 实业发达与教育改造 208
第十章 从实业入手的教育 228
第十一章 民治与教育 262