引言 1
第一章 语言和语言哲学 6
一、语言的哲学规定及其特点 6
(一)语言的哲学规定 7
(二)语言的基本特点 10
二、语言问题在当代哲学中的突起 18
(一)语言的实践功能和认识功能的强化 19
(二)语义三角关系的出现 22
(三)现代科学基础危机的产生 23
(一)两种不同趋向及其产生根源 25
三、当代西方语言哲学研究现状 25
(二)分析哲学研究的语言哲学问题 35
(三)教化哲学探讨的语言哲学问题 39
四、语言哲学研究的意义 44
(一)深化哲学基本问题的研究 46
(二)澄清哲学研究中的概念混乱 47
(三)推动文化问题的研究 49
(四)拓展人的问题的研究 51
第二章 指称与意义 56
(一)指称是由语言主体介入的复杂关系 57
一、指称与实在 57
(二)名称与其所指之间关系的相对性和不确定性 64
(三)确定指称的诸因素和环节 71
二、意义与实在 79
(一)意义的基本规定 80
(二)意义的客观性与主观性 87
(三)从实践的观点看意义 93
(四)确定意义的因素和原则 99
三、指称与意义关系剖析 106
(一)指称与意义之间的相互制约 107
(二)指称与意义之间的二律背反 112
(三)实践：理解指称与意义问题的最终根据 116
第三章 思维活动中的语言运用 123
一、思维和语言关系再认识 124
(一)如何看待非语言思维 124
(二)如何看待语言对思维的作用 129
(三)从现实的思维活动看思维和语言的关系 133
二、思维活动中的语言编译机制 138
(一)语言编译机制的存在根据 139
(二)语言编译机制的形成 141
(三)语言编译机制的结构和操作过程 145
(四)语言编译机制的特征 148
三、思维活动中语言对客体的匹配和映射 152
(一)语言对客体的匹配和映射的性质与特点 152
(二)语言匹配客体的两种形式 158
(三)匹配与修正：两种把握方式的交互作用 164
四、语言与思维意象 168
(一)思维意象及其特征 168
(二)语言匹配客体过程中的意象因素 172
(三)思维意象对语言的补充作用 176
第四章 认识成果的语言表达 182
一、语言是外化和传播知识的工具 183
(一)语言表达的意义和特点 183
(二)知识从个体向社会的转化 188
(三)语言与精神文化的传播 194
二、现代科学的语言表达特点 199
(一)微观领域内语言表述的多种可能性 199
(二)以经典概念表述微观客体的困难 203
(三)理论表达的抽象化和实验检验的困难 209
三、语言的表达困境 216
(一)语言的表达困境及其表现 217
(二)语言表达困境的产生根源 221
(三)超越语言表达困境的现实途径 226
第五章 相对独立的语言系统 233
一、语言系统的相对独立发展 234
(一)语言系统的相对独立性 234
(二)语言系统的相对独立发展的形式和特点 238
二、语言相对独立发展的认识论意义 243
(一)扩大认识范围 改变思维方式 243
(二)超越自我中心困境 245
(三)提高认识的效率 250
(四)语言对认识发展产生的负效应 252
三、从客体操作到语言操作 256
(一)从客体操作过渡到语言操作的必要性 256
(二)语言操作的功能 262
(三)客体操作和语言操作的相互关系 267
四、科学认识活动中的语言模型 272
(一)语言模型的建构是科学发展的要求 273
(二)语言模型的抽象化发展 276
(三)语言模型的特点和功能 281
(四)语言模型的客观基础 287
后记 291