目录 1
第一章 学校管理学的研究对象和研究方法 1
第一节 研究学校管理学的意义 1
第二节 学校管理学的研究对象 10
第三节 学校管理学的研究方法 23
第二章 中学管理的目标和内容 29
第一节 目标与学校管理 29
第二节 中学的教育目标 36
第三节 中学的管理目标 45
第四节 中学管理工作的内容 61
第三章 中学管理的主要原则 66
第一节 学校管理原则的作用和依据 66
第二节 思想领先，学校工作方向性原则 75
第三节 内外协调，学校工作社会性原则 81
第四节 教学为主，学校工作整体性原则 86
第五节 安排有序，学校工作计划性原则 97
第六节 依靠教师，学校全员积极性原则 103
第七节 提高工效，学校组织合理性原则 113
第八节 勤俭办学，经济效果最优化原则 120
第一节 中学管理过程的特性 126
第四章 中学管理过程的基本环节 126
第二节 计划 134
第三节 实行 141
第四节 检查 148
第五节 总结 154
第六节 中学管理环节的关系及其变式 157
第五章 中学管理的一般方法 164
第一节 学校管理方法的意义和方法论基础 164
第二节 管理时间的方法 168
第三节 管理人和物的方法 182
第四节 管理信息的方法 204
第五节 管理质量的方法 219
第二节 我国中学行政领导管理体制 234
第三节 中学领导管理的规章制度 247
第七章 中学的领导管理人员 257
第一节 中学领导管理人员的作用和职责 257
第二节 中学领导管理人员的条件 265
第三节 中学领导班子的结构 284
第四节 中学领导管理队伍的建设 294
第六章 中学的领导管理制度 321
第一节 学校领导管理制度的内涵及影响因素 321