序 徐苏恩 1
第一章 健康教育概述 1
第一节 健康教育的重要性 1
第二节 世界健康教育的新趋势 7
第三节 有关健康教育的几个基本概念 10
第四节 健康教育的主要任务和内容 20
第五节 健康教育的研究方法 22
第六节 不同年龄阶段儿童少年的健康教育 27
第二章 儿童少年体格发育特征及其影响因素 40
第一节 儿童少年体格发育特征 40
第二节 影响生长发育因素 44
第三章 儿童少年生长发育的评价 52
第一节 生长发育调查设计 52
第二节 生长发育评价指标体系 56
第三节 生长发育评价方法 63
第四章 儿童少年健康状况的评价 77
第一节 健康与疾病的概念 77
第二节 儿童少年健康状况评价指标 81
第三节 儿童少年健康状况调查研究方法 85
第五章 儿童少年常见病预防的健康教育 91
第一节 近视眼 92
第二节 龋齿 101
第三节 肺结核病 105
第四节 高血压病 111
第五节 急性传染病 118
第六章 儿童少年的营养健康教育 126
第一节 营养与健康关系 126
第二节 营养不良与营养过度 130
第三节 儿童少年营养状况的评价 140
第四节 儿童少年营养保健指导 148
第七章 儿童多年心理发展及其影响因素 157
第一节 心理发育的特征与规律 157
第二节 影响心理发育的因素 162
第三节 儿童少年主要心理卫生问题 169
第八章 儿童少年的性健康教育 179
第一节 性健康教育的重要性 179
第二节 性教育发展史 183
第三节 青少年性心理发展与调适 186
第四节 青少年性健康教育模式与内容 194
第九章 社会因素与儿童少年健康 201
第一节 社会制度 201
第二节 社会阶层 203
第三节 生活方式 204
第四节 社会文化 206
第五节 家庭 208
第十章 儿童少年常见社会病 210
第一节 吸烟 211
第二节 酗酒 219
第三节 少女妊娠 223
第四节 性病 229
第五节 吸毒 234
第六节 车祸 237
第七节 自杀 244
第十一章 儿童少年的自我保健 253
第一节 自我保健的概念 253
第二节 自我保健的主要内容及其意义 254
第三节 健康状态的评价指标体系 259
第四节 自我保健处方 261