第一章 绪论 1
第一节 社会信息化趋势与教师获取信息技能 1
一 信息化与师范教育模式的变革 1
二 信息化对教师获取信息技能的要求 6
第二节 教师获取信息技能的内容及构成 9
一 教师需要关心和获取的信息 9
二 教师获取信息技能的内容及其构成 15
第二章 利用检索工具书获取信息 19
第一节 检索工具书概述 19
一 检索工具书的涵义 19
二 检索工具书的类型 20
三 检索工具书的特征 23
四 检索工具书的功用 24
第二节 综合性检索工具书举要 25
一 书目 26
二 索引 31
三 文摘 34
第三节 检索工具书的学科分布 36
一 语文(含语言、文字、文学) 36
二 政治(含哲学、经济、法学) 40
三 历史 46
四 地理 49
五 数学 50
六 物理 53
七 化学 55
八 生物 57
九 美术、音乐、体育 58
十 教育 60
第四节 检索工具书的使用 61
一 根据检索需要选择恰当的检索工具书 61
二 认真地了解所选择检索工具书的结构 63
三 熟练掌握工具书的排检法 64
四 熟悉文献检索程序、掌握各个环节要点 71
第五节 利用检索工具书获取信息技能训练 74
第三章 利用参考工具书获取信息 80
第一节 参考工具书概述 80
一 参考工具书的涵义 80
二 参考工具书的类型 82
三 参考工具书的特征 82
四 参考工具书的功用 83
第二节 综合性参考工具书举要 84
一 词典 84
二 类书 86
三 百科全书 87
四 年鉴 88
五 手册 89
六 名录 90
七 表谱 91
八 图录 92
第三节 参考工具书的学科分布 93
一 语文(含语言、文字、文学) 93
二 政治(含哲学、经济、法学) 98
三 历史 100
四 地理 106
五 数学 108
六 物理 110
七 化学 112
八 生物 114
九 美术、音乐、体育 115
十 教育 117
第四节 利用参考工具书获取信息技能训练 119
第四章 利用边缘工具书获取信息 125
第一节 边缘工具书概述 125
一 边缘工具书的涵义 125
二 边缘工具书的类型 127
三 边缘工具书的特征 129
四 边缘工具书的功用 131
第二节 综合性边缘工具书举要 133
一 综述类·核心期刊类 133
二 丛集类 139
第三节 边缘工具书的学科分布 145
一 语言(含语言、文字、文学) 145
二 政治(含哲学、经济、法学) 154
三 历史 161
四 地理 165
五 数学 166
六 物理 176
七 化学 179
八 生物 183
九 美术、音乐、体育 186
十 教育 192
第四节 利用边缘工具书获取信息技能训练 197
第五章 利用现代化技术获取信息 202
第一节 现代化获取信息技术概述 202
一 联机检索技术 202
二 从英特网(Internet)到全球信息高速公路(Information Super Highway) 210
三 中国国家计算与网络设施(NCFC) 215
第二节 现代化信息检索技术原理与方法 218
一 布尔逻辑检索 218
二 加权检索 220
三 截词检索 221
四 通用字符检索 222
五 字符串检索 223
第三节 现代化信息检索技术操作方法 224
一 通过Internet网络检索国外数据库 224
二 联机检索的操作方法 229
第四节 现代化信息检索技术检索策略 237
一 检索策略及制定步骤 237
二 检索策略制定举例 241
三 检索策略的调整 242
第五节 利用现代化技术获取信息技能训练 244
参考文献 253