第一章 最大限度地培养“主体性” 让孩子了解自己、培养孩子的自我决断力 1
写在本章之前——金武贵 1
支持孩子自己做决定、培养自己的个性 1
Ⅰ让孩子自由做决定 5
1.给孩子自由、让孩子自己探索 让他自己做决定、从而加深自我认识 5
2.让孩子自己设定目标 没有孩子会向着“自己不喜欢的目标”而努力 9
3.尊重孩子对自己升学以及就业的选择 让孩子自己做重要的决定 12
Ⅱ不过分帮助、但给予支援 16
4.尊重孩子的自主性，但也要充分给予建议 教育不能完全“放任” 16
5.给出选项，但把最终选择权交给孩子 选择能锻炼孩子的判断力 20
6.不对孩子过度保护 平衡过度保护与放任不管的尺度 23
Ⅲ培养孩子做自己 26
7.尊重孩子的个性 告诉孩子“可以与别人不一样” 26
8.告诉孩子“做对别人有帮助的人”比“不给别人添麻烦的人”更有意义 建立自己的目标比缩手缩脚过度谨慎重要 29
9.从“小事”来建立孩子的自信 小小的自信能创造更大的“上升潜力” 32
第一章的POINT 35
让孩子自己做决定——“主体性的有无”与出身哪所大学毫无关系 35
第二章 开阔“视野”、让孩子找到最适合自己的职业 增加选项，引导孩子进入擅长的领域 40
写在本章之前——金武贵 40
让孩子开阔视野增长见识，从而找到最适合自己的职业 40
Ⅰ开阔视野 44
1.开阔视野、刺激孩子的求知欲 孩子很难自己开阔视野 44
2.通过读书来增长见闻，养成学习习惯 读书是打造全部学力的基础 48
3.阅读“喜欢的书”，让读书成为习惯 强加于人则会适得其反 51
4.在现实环境中开阔视野 多样性教育的重要性 54
Ⅱ寻找适合自己的路 57
5.支持孩子“感兴趣的事情” 喜欢才有干劲儿 57
6.挖掘隐藏的才能，对“原石”予以雕琢 未经加工的宝石只是普通的石头 61
第二章的POINT 64
帮助孩子扩展视野，给他更多的选择，让孩子在擅长的领域里充分发挥自己的才能 64
第三章 培养孩子坚持到底的“意志力” 让孩子敢于直面挑战，不轻言放弃 68
写在本章之前——金武贵 68
“动机与毅力”比“聪明”更重要 68
Ⅰ调动孩子的积极性 71
1.调动积极性的秘诀是“让孩子参与挑战” 挑战使孩子成长 71
2.成为孩子的后援团 支援孩子的挑战 74
3.告诉孩子你对他的期望 把握尺度注意不要让期望变成孩子沉重的负担 77
Ⅱ全力以赴、坚持到底 80
4.确认孩子是“认真的”再进行投资 不让大把的教育费浪费或出现反作用 80
5.如果孩子做得不够认真，就应该给予批评 养成“全力以赴的习惯” 83
6.不半途而废 不可养成半途而废的习惯 86
7.学会“战胜失败” 养成从失败中吸取教训的习惯 89
第三章的POINT 92
即使失败也不轻言放弃的人最终一定会成功——坚持不懈的谏言 92
第四章 磨炼一流的“沟通能力” 能够取得他人信赖的沟通能力的本质 96
写在本章之前——金武贵 96
养成理解对方，与人心灵相通的习惯 96
Ⅰ习惯沟通 100
1.让孩子参与“社交场合” “熟悉”可以使孩子更善于交际 100
2.养成“写作的习惯” 让孩子喜欢写作的秘诀 105
3.让孩子从幼儿期就习惯外语教育 非常后悔在幼儿期时没有学习英语 108
4.成为值得孩子信赖的倾诉对象 你了解孩子的烦恼和愿望吗？ 111
Ⅱ理解不同的观点·价值观·感情 114
5.积极地与孩子进行讨论 孩子会继承“家长的谈话水平” 114
6.不把家长的“价值观”强加于孩子 从对立的意见·价值观·观点中获取经验 117
7.不感情用事，批评的时候先讲明理由 不要单纯斥责孩子，要让孩子认识到问题所在 120
Ⅲ养成与人心灵相通的习惯 123
8.告诉孩子感谢的重要性 跟家人也一定互相“道谢” 123
9.站在对方的立场上考虑问题 不懂弱者的痛处就不会获得信赖 127
10.通过饲养宠物来培养孩子的爱心 在饲养宠物的过程中可以学到很多东西 131
第四章的POINT 135
超越不同的意见、价值观、思考方法、事实认识来建立信赖关系的能力 135
第五章 让孩子主动“学习”放任和强迫都不如给孩子一个学习的“动机” 140
写在本章之前——金武贵 140
不管“放任”还是“强迫”，孩子都不学习——动机、习惯、环境很重要 140
Ⅰ“养成习惯” 144
1.不强迫孩子学习 强迫孩子学习会导致孩子不愿意学习 144
2.在童年时期培养孩子的“学习习惯” 童年时期的学习习惯会持续一辈子 148
3.培养动脑能力 多问“为什么” 151
Ⅱ“给学习找个动机” 155
4.告诉孩子学习能带来的“好处” 孩子们要走上社会之后才能理解“书到用时方恨少” 155
5.教育环境决定孩子的性格 近朱者赤、近墨者黑 160
6.培养在学习上的“竞争意识” 激发孩子的“求胜欲望” 163
7.可以用“报酬”来激励孩子学习吗？ 有些孩子只对眼前的利益感兴趣 166
Ⅲ培养孩子的“学习观” 169
8.重视结果VS重视过程 结果和过程都很重要 169
9.不论什么类型的孩子都应该让他读大学吗？ 应该读大学和不应该读大学的人的区别 173
10.不要教孩子学习至上主义 学习好并不是什么了不起的事情 176
第五章的POINT 179
让孩子萌生强烈的求知欲才是最重要的学习 179
第六章 让孩子“学习书本以外的知识” 与考试的分数相比，“教养”才是一生的财富 184
写在本章之前—金武贵 184
童年时期的家教以及家长的举止是决定孩子未来成功与否的关键 184
Ⅰ培养孩子有自制力、爱心、教养 187
1.培养孩子的自制力与爱心 有教养的孩子才可爱 187
2.让孩子拥有健全的金钱意识 不会管钱则不管赚多少都是白搭 190
3.培养孩子的教养和感性 增加孩子在家里接触艺术的机会 193
Ⅱ用家长的行为来正确引导孩子 196
4.教育孩子时要“职责分担” 如何做让孩子尊敬的家长 196
5.家长的交谈造就孩子的性格 家长的“一句话”拖了孩子的后腿 199
6.孩子模仿家长的言行 “说的”和“做的”一致吗 202
第六章的POINT 205
童年时期的家教远比学习更重要，因为它将影响孩子的一生 205
第七章 让孩子感受到“不求回报的爱” 父母最重要的工作 208
写在本章之前——金武贵 208
培养孩子拥有“被他人接受的自信” 208
Ⅰ让孩子在宽松的环境下自由成长 211
1.正面思考，开明宽松的培养方法 母亲的笑容比太阳的光芒更加耀眼 211
2.父母之间绝对不能“互相贬损” 父母不和会给孩子造成精神压力 214
3.不与其他的孩子比较 不与他人比较，根据孩子的个性进行培养 217
4.用“正确的称赞方法”来让孩子得到成长 促使孩子努力的称赞方法非常重要 220
Ⅱ用不求回报的爱来守护孩子 223
5.对孩子的错误行为要坚决予以纠正 如果父母不拿出坚决的态度，孩子就不会发生改变 223
6.用信赖包容孩子 信赖不能是单方面的，关键在于相互的信赖关系 226
7.对孩子倾注不求回报的爱 父母最重要的任务 229
第七章的POINT 233
让孩子感觉到信赖与爱情——培养被他人接受的自信 233
写在本书的最后——金武贵 235
孝行的建议 235
后记 父母对子女的爱情，绝对不能有半点马虎 238