第一章 科学论 1
一、作为人类活动的科学 1
传统的看法 1
动态的观点 3
科学活动的结构 5
二、科学活动的基本特征 10
知识生产手段 10
“大”科学 12
科学与技术 16
三、科学活动的精神气质 20
社会规范 20
普遍性 22
竞争性 24
公有性 26
诚实性 28
合理的怀疑性 29
实验的地位 31
第二章 实验论 31
一、科学认识论的基本问题 31
观察和实验 37
科学实验的一般作用 41
二、科学实验的结构和特点 44
仪器和测量 44
科学实验的结构 52
科学实验的特点 57
三、科学实验和理论思维 64
科学实验是一种理性活动 64
实验诸步骤中的理性思维 66
第三章 归纳论 74
一、科学事实及其概括 74
两个重要的认识论问题 74
客观事实和科学事实 77
归纳：或然性推论 81
简单枚举归纳 86
二、归纳法 86
直觉归纳 87
“关于实验研究中的四种方法” 88
“穆勒五法”的哲学根据 94
三、统计 96
大数现象和概率统计规律 96
统计事实 98
样本的选择 100
统计推断 102
四、类比 104
从“叩诊”和“红移”谈起 104
类比的本质和根据 106
类比的种类 109
类比的作用和局限 115
第四章 理论论 119
一、科学认识的经验层次和理论层次 119
科学认识的层次 119
知性和理性 121
理论认识中的抽象和具体 123
二、作为理论方案的假说 126
必要的环节 126
假说的特点 128
假说向理论转化 131
三、方法论原理 134
理性原则 134
可检验性原则 141
对应原理 145
简单性原则 149
四、科学理论的结构和功能 153
科学理论的结构 153
假说—演绎方法 156
科学理论的功能 161
第五章 确认论 167
一、确证观和确认观 167
确证和确认 167
实证论的确证观 171
确证的实质是还原 173
发现的逻辑和确认观 176
二、理论发展的模式 179
“积累式”和“革命式” 179
“中国套箱”观 180
“科学革命”观 182
科学理论在实践中发展 186
三、科学发现的社会承认 188
确认是一个社会过程 188
社会承认的标准 191
发表 194
同行评议中的两个“原理” 198
“超时代”的发现 202
第六章 发现论 205
一、发现的艺术 205
科学活动与艺术活动 205
科学发现中的下意识 209
直觉和灵感 212
科学发现中的美感 219
二、机遇和有准备的头脑 223
机遇的客观性 223
有准备的头脑 226
有意识地利用机遇 228
三、科学创造性的培养 231
自我训练 231
实事求是的态度 232
广阔的视野 234
谦虚的品质 237
强烈的创造意识 239
第七章 科学家论 245
一、科学家社会职业的出现及演化“科学家” 245
一种新的社会职业 246
二、科学能力 249
科学家的能力结构 249
科学的观察能力 251
科学的思维能力 255
科学的想象能力 260
实际操作能力 263
三、科学品格 267
能力与品格 267
对科学的热爱和献身精神 269
兴趣、好奇心和满足 272
顽强的意志 275
四、科学家共同体 281
科学家的集团心理 281
学派的形态特征 284
学派的社会功能 287
第八章 科学增长论 295
一、科学的指数——逻辑型增长 295
普赖斯增长曲线 295
科学指数增长的若干指标 298
逻辑增长曲线 305
二、科学增长的复杂结构 308
学科兴趣中心的转移 308
带头学科的更替 311
科学活动中心的转移 315
三、科学生产率 321
科学生产率的尺度 321
平方反比律 324
科学界的金字塔 329
四、科学增长的原因 334
解释的要求和尝试 334
系统分析的原则 339
两个提升过程 342
第九章 科学价值论 342
一、科学与文明的进步 342
知识革命 348
二、科学的价值 351
复杂的科学价值观 351
真的追求和善 355
科学和美 360
历史的杠杆 363