美国 1
美国警察的招募、教育训练 1
一、招募 1
目录 1
二、教育培训 3
美国联邦执法训练中心 12
美国密执安州的刑事司法学院概况 16
美国联邦调查局国家警察学院简况 18
美国其他警察培训机构简介 21
一、联邦调查局学院（FBIA） 21
二、警察技术与管理学院（IPTM） 21
三、南部警察学院（SPI） 22
四、西南执法学院（SLEI） 22
五、西北大学交通学院（NUTI） 23
二、美国警察训练的发展 24
美国对新警察训练课程的探索 24
一、引言 24
三、警察作用和警察训练之关系 26
四、方法论 27
五、课程发展趋势 34
美国警察的职业道德培训 35
一、管理与政策 35
二、录用前的考核 36
三、初步训练 36
四、现场培训 38
五、在职培训 38
六、讨论 39
高等教育在减少警察被起诉方面的作用 40
一、警员的行为和他们被起诉情况的研究 41
二、高等教育与“替代责任诉讼” 42
一、执法界为何需要高等教育 45
美国警察教育水平调查研究 45
二、美国警察教育水平最新研究成果 46
三、警方的教育政策 48
浅析美国洛杉矶警察局执法中的问题及警察招募培训制度的改革 51
一、改革现行的警察招募和培训体制 53
二、巩固警民关系教育作为培训的主要内容 53
三、提高警察的法律素质和应变能力，奖励对预防犯罪研究的有功人员 53
加拿大 55
加拿大警察学院基本情况 55
英国 66
英国警察的招募、教育概况 66
招募 66
教育 68
一、升职教育 70
英国警察的升职教育及制度 70
二、晋升制度 72
英国警察晋升制度的改革 75
一、晋升制度改革的起因 75
二、考核评定的步骤 75
三、考核评定的特点 76
四、规定不同级别警察的能力范围 77
英国布雷姆西尔警察学院与晋升挂钩的教育培训 78
英国莱斯特大学治安研究中心简介 81
一、信息传播 81
二、研究 83
三、在欧洲工作 84
四、我们对于质量的保证 86
五、治安研究中心 87
六、莱斯特大学 88
七、学位制度 89
八、国际合作 90
九、设备和资源 91
十、实践活动 92
法国 94
法国的警察训练 94
一、法国的警察训练 94
二、训练机构 99
三、法国警方的对外训练援助 102
德国 106
德国警察教育概况 106
德国警察训练 110
一、欧洲警察训练的变化 110
二、德国警察结构的特点 110
三、警察的训练 111
四、警察训练学院 112
五、高级警官训练 113
德国的警察领导学院 114
一、基础 114
二、任务 115
三、研究 119
四、与外国的关系 119
德国警察的招募和培训 121
一、广告宣传 121
二、严格的遴选程序 121
三、培训和考试 122
四、任职资格和晋升 122
五、培训经验丰富的警官 123
德国高级警官提高自身素质、能力的培训 127
一、高级警官培训的产生 127
二、高级警官培训的目的 127
三、高级警官培训的结构 128
四、教学法和教学过程 129
五、培训对象与参加者的构成 129
六、教官 130
七、现状 130
八、前景 131
汉堡警察的招募及晋级培训 133
俄罗斯 134
俄罗斯警察教育培训概况 134
一、招募 134
二、培训 135
荷兰 140
荷兰警察招募、教育简介 140
一、招募 140
二、教育 140
三、晋升 141
意大利 143
意大利警察教育简介 143
芬兰 146
芬兰警察的培训教育概况 146
一、芬兰警察培训的起始 146
二、机动警察队负责培训 147
三、警察学校和警察学院是集中培训警察之地 148
四、警犬训练中心和警犬训导员 148
五、20世纪70年代至80年代芬兰进 149
行的培训改革 149
六、一般培训、再培训和特殊培训 149
七、20世纪90年代培训和研究密切 150
结合 150
八、加入警察竞争激烈 150
十、警长培训 151
九、警察基础培训的内容 151
十二、警官培训和学位结合 152
十一、通过基本测试和能力训练培训高级警官 152
十三、日趋国际化的警察培训 153
澳大利亚 154
澳大利亚警察的招募与培训 154
一、招募 154
二、培训 155
三、晋升 161
怎样有效地培训新警员 163
一、言与行 163
二、模拟训练的目的及其在训练课程中的设置 166
三、总体设计 167
四、训练模式 167
五、剧情 168
七、建立一个仿真的环境 169
六、反馈 169
八、新警的反映 170
九、结论 172
浅析澳大利亚预备警官招募和训练 173
制度的改革 173
一、改革理论提出的背景和依据 173
二、预备警官的选择注重高层次 174
三、训练管理偏重灵活性 174
四、教学大纲体现了实用性 175
五、教学评估的方法独具特色 176
日本 178
日本警察的招募、教育 178
一、招募 178
二、教育概况 179
三、高级警察教育 181
四、中级警察教育 184
五、初级警察教育 187
六、一般教育 189
七、分析比较 192
日本警察提高效率措施点滴 195
一、改革晋升教育制度 195
二、加强教育与训练 195
新加坡 197
新加坡警察招募及培训 197
一、训练的宗旨 198
二、训练局的组织结构 198
三、警察学院 198
四、训练计划 198
八、训练方法 200
九、体力与技能训练 200
六、考试 200
七、训练器材与模拟器 200
五、识别训练的需求 200
十、到警署与外展学校受训 201
十一、电脑训练 201
十二、学员的福利 201
十三、外国学员 201
十四、警察学院的设备 202
十五、警察学院所开办的课程 203
印度 207
印度警察的招募和晋升 207
一、中央警察 207
二、邦警察官员 210
三、邦高级警官的招募与晋升 210
四、邦初级警官的招募 211
印度警察的培训 220
一、副警司的培训 221
二、预备巡官和小区巡官的培训 223
三、检察官培训 223
四、副巡官的培训 223
五、警曹和警士的培训 225
六、骑警的培训 227
泰国 229
泰国警察的招募教育晋升 229
一、前言 229
二、警察法规摘录 230
泰国警察衔级的授予和提升（摘录） 235
二、晋升尉官训练 243
一、入伍训练 243
朝鲜警察的教育训练 243
朝鲜 243
三、晋升校官的训练 244
四、提拔职务前的训练 244
五、每年定期轮训 244
六、在职学习制度化 245
香港 246
香港警察的招募培训 246
一、警察的招募 246
二、警员的职业发展 250
三、警员的训练 254
香港警察训练学校简介 259
台湾 262
台湾地区警察教育简况 262
一、警察教育的特点 262
二、警察教育的学制 263
三、目前存在的主要问题 264
台湾地区警察教育现况与发展 265
一、前言 265
二、教育使命与教育构想 266
三、现况简介 267
四、课程设计与实施 270
台湾地区警察的招募晋升 274
一、警员任用的实质条件 274
二、警员任用的“资格条件” 274
三、警官的调任 274
四、警官的晋升 275
五、任命程序与权限的划分 275
六、存在的问题 276
台湾地区警察教育条例 277
台湾地区警察人员管理条例 279
其他 283
一些国家和地区警察队伍正规化建设的情况 283
一些国家和地区的警察培训和晋升制度 286
从国外警察教育中得到的一些启示 290
一、警察教育自成体系 290
二、吸收新警员把关严格 292
三、实行教育与晋升一体化的制度 293
四、教师与在职警官轮流任教 294
五、重视实践，强调实用 296
六、教学与科研紧密结合 296
国外警察心理训练综述 298
一、英国警察心理训练 298
二、美国警察心理训练 301
三、德国警察心理训练 304
四、瑞典警察心理训练 307