第1章 语言学习：历史和现代视角 1
语言研究的简史 2
语言学习 5
心理、身体和语言 12
语言和自我的感觉 14
第2章 塑造人类的言语：对治疗语言发展的影响 19
早期：弗洛伊德的本体论背景 19
来自时代的主题 30
语言 35
结论 38
第3章 治疗中的语言：不同理论框架下的言语和象征 40
弗洛伊德 40
克莱茵和比昂 45
温尼科特 49
荣格 50
拉康 55
叙事治疗 59
人本主义治疗 60
认知行为治疗 65
小结 67
第4章 没有言语的沟通：另一种语言？ 68
理论方法和艺术治疗 68
心理动力学 68
人本主义 71
心理-教育取向 72
言语和语言 73
语言和意识 74
躯体运动 77
舞蹈治疗 81
戏剧治疗 84
艺术治疗 86
音乐治疗 91
小结 93
第5章 与人相处：语言在治疗中的作用 96
言语的力量 97
发展的主题 101
治疗关系 104
比喻 107
精神（灵）性 109
小结 110
第6章 有性别的语言：语言有自己的性别和程序吗？ 113
身体语言 114
欲望 121
语言中的性别 124
治疗面谈中的性别 127
小结 131
参考文献 133
后记 145
索引 152