方法指导 3
走进研究性学习 3
研究性学习的基本特征 3
研究性学习的一般过程 4
留下你的每一个脚印 6
准备阶段 8
研究从选题开始——如何确定研究课题 8
站在巨人的肩膀上——认真查阅文献资料 20
事半功倍话设计——精心设计研究方案 32
实施阶段 43
结论来自调查之中——积极尝试调查研究 43
科学研究的基石——充分关注实验研究 56
创新发明的摇篮——项目（活动）设计A B C 66
总结阶段 72
信息资料的分析与处理 72
研究报告的撰写与演示 81
研究性学习的评价 95
资源包 102
文献研究 102
专题一 新疆少数民族文化研究 102
案例一 新疆少数民族歌舞文化研究 103
案例二 新疆少数民族服饰文化研究 106
案例三 新疆少数民族传统体育文化研究 109
案例四 新疆少数民族演唱艺术研究 112
专题二 新疆玉石文化研究 116
案例一 探究“玉石之最” 117
案例二 追寻“玉石之路” 120
案例三 考证“玉石无价” 122
案例四 感悟“玉石文化” 124
调查研究 128
专题一 资源与环境 128
案例一 家乡水资源调查 129
案例二 野生鹭鸟兴衰与城市生态关系研究 137
专题二 学校与社会 145
案例一 中学生课外阅读情况的调查研究 146
案例二 学校周边环境调查 149
案例三 老人赡养现状调查 153
实验研究 162
案例一 电磁波对小白鼠生活的影响研究 162
案例二 口香糖污染问题研究 164
案例三 充氧对变态期牛蛙成活率影响的研究 169
项目（活动）设计 177
专题一 服务与实践 177
专题二 理财与消费 186
专题三 创意与设计 194