绪论：奥林匹克精神与学校教育的新拓展 1
上编 奥林匹克教育理论篇 3
一、奥运精神与奥林匹克教育示范学校的创新 3
（一）奥运精神的“教育”意义 3
（二）奥运精神与“创新”意识 8
（三）当前学校教育创新的紧迫性 10
（四）当前学校教育创新的策略 14
二、奥林匹克教育示范学校的辐射作用 21
（一）奥林匹克教育示范学校的荣誉与责任 22
（二）奥林匹克教育示范学校辐射作用的发挥 27
（三）奥林匹克教育示范学校辐射作用的再思考 36
三、“人文奥运”与青少年人格教育 43
（一）“人文奥运”的提出与涵义 43
（二）“人文奥运”视野中的“人格教育” 48
（三）“人文奥运”给青少年人格教育带来新的契机 55
（四）奥林匹克教育示范学校在人格教育方面的独特作用 61
四、奥林匹克教育与和谐世界的建立 68
（一）“和谐世界”——人类的美好理想 68
（二）奥林匹克教育推动世界走向和谐 74
（三）和谐世界的构建与奥林匹克教育示范学校的使命 82
下编 奥林匹克教育实践篇 96
一、德育花开别样红——德育示范篇 96
奥林匹克精神为百年老校增添活力——北京师范大学附属中学 96
让奥运教育活动充实并丰富素质教育——北京市陈经纶中学 105
让德育插上奥运的翅膀——北京市门头沟区大峪第二小学 116
“做奥运形象代言小公民”——北京市顺义区马坡中心小学 128
筑奥林匹克“长城” 展职业教育风采——北京市延庆县第一职业学校 139
二、让冠军从这里起飞——特长示范篇 146
凭借专门学校的优势 发挥竞技先锋作用——北京市什刹海体育运动学校 146
放飞青春奥运梦想 发挥名校示范作用——北京师范大学第二附属中学 155
展示优异个性 扬起生命风帆——北京市东城区灯市口小学 163
三、融入社会 服务社区——社区示范篇 173
心系社区居民 创新教育模式——北京工业大学附属中学 173
志愿“小红帽” 社区新景象——北京市电气工程学校 183
奉献社区 快乐奥运——北京师范大学附属平谷中学 196
四、文化为本 浸润心灵——文化特色示范篇迎奥运 品京味 促发展——北京市朝阳区白家庄小学 203
书香文化营造人文奥运——北京市第十五中学 216
“小小雏鹰”争做文明小使者——北京市通州区后南仓小学 226
五、播种翠绿 收获明天——绿色奥运示范篇郁郁翠微 同心传情——北京市海淀区翠微小学 233
“我是节水小主人”——北京市大兴区第四小学 242
绿色出行 奔向奥运——北京市大成学校 256
绿色奥运我先行——北京市房山区良乡第三小学 262
六、结五环同心 迎四方宾朋——国际交流示范篇“一班一国”模式 开拓国际视野——北京市朝阳区花家地实验小学 271
同心结冰岛 友谊暖人心——北京市大兴区第一中学 281
奥运火炬传递 牵动中非梦想——北京市石景山区师范附属小学 295
国际手拉手，为奥运喝彩——北京市崇文区光明小学 302
七、播种奥运 创造和谐——和谐校园示范篇和谐校园奥运梦 小小少年展风采——北京市海淀区中关村第一小学 309
奥运知识长廊 铸就和谐校园——北京市顺义区双兴小学 319
畅快身心 和谐校园——北京市顺义区第八中学 328
携手迎奥运 同心筑和谐——北京市怀柔区第一小学 337
微笑北京 志愿奥运 共创和谐——北京市第六十五中学 344
八、文明礼仪 喜迎奥运——奥运礼仪示范篇 学奥运礼仪 树学校新风——北京师范大学密云实验中学 354
传播异国礼仪 弘扬中华美德——北京市朝阳区安慧里中心小学 361
普及奥运知识 播撒文明种子——北京市昌平区第一中学 368
附：北京市奥林匹克教育示范学校名单 374