概述 2
第一章 教学要求 4
一、必要的概念 4
二、目的与要求 6
三、必要的辩证思维 8
四、透视的定义和构成的要素 12
五、透视的基本规律 12
第二章 写生式教学 14
一、从大到小的空间描绘 16
二、从大到小的特写与写真 24
三、从单一质感到多种质感的特写 32
四、从少到多的速写积累 48
第三章 设计式教学 56
一、从少到多的添加 58
二、从名画到“名画”的变体 66
三、从听觉到视觉的情绪表达 72
第四章 构成式教学 74
一、从镜头中寻找点、线、面 76
二、从“涂鸦”中发现点、线、面 82
三、从具象形态到抽象形态的重组 88
四、从抽象形态到超具象形态的意象开拓 93
第五章 名家名画欣赏 103
学习本课程推荐书目 107
后记 108