第一编 美国高等教育研究 2
美国高教史上若干关键性决策及其影响和启示 2
美国高等教育科学研究的历史发展及现状 17
美国教育行政与学校管理制度的形成与发展 41
美国高教的宏观管理系统及主要特征 52
美国高等学校的内部管理系统及其特征 64
美国高等学校与社区的关系 73
美国高等学校的类型结构 79
美国高等学校内部的人员构成 93
第二次世界大战以来美国高等教育发展的基本指导思想 111
第二次世界大战以来美国高等教育民主论思想探讨 118
美国高等教育管理思想探究 129
试论美国高等教育的目的与功能 147
第二编 国际与比较高等教育研究 163
五国高等教育管理体制改革中几个带共性的问题 163
美、日、德、法当代高等教育思想的几个共性问题 170
传统与创新：法、英、德、美博士生培养模式演变趋势的探讨 184
高等教育国际化——从历史到理论到策略 202
第三编 中国高等教育改革与政策研究 211
高等教育系统的重构及其前景——20世纪90年代以来中国高等教育管理制度的改革 211
改革开放以来中国大陆公派留学教育政策的演变及成效 218
试论新世纪我国公派留学的指导方针及政策选择 228
国家利益与创建世界一流大学 240
理想导向型的政策制定——“985工程”政策过程分析 247
理论导向的教育政策经验研究探析 263