第一章 绪论 1
本书的缘起与对象 1
本书的特色与内容 2
心理咨询的基本概念 3
名词界定 6
第二章 基本架构 8
时间的架构 8
专业界限 16
违反咨询架构的处理 22
非自愿求助者的处理 26
第三章 咨询场所 31
良好咨询室的条件 31
咨询场所的平面配置 32
咨询室的配备与布置 38
咨询地点的架构 39
第四章 初次晤谈与诊断 42
初次晤谈 42
咨询协议 49
心理测验与诊断 52
个案问题（求助者问题）的概念化 56
第五章 求助者教育 59
消除求助者求助的疑虑 59
澄清求助者的咨询期望 62
求助者的责任 68
教导求助者自由联想 71
第六章 咨询关系 77
建立良好的咨询关系 77
咨询关系的维持与运用 79
咨询关系的改变与节制 80
第七章 咨询过程与效果 86
咨询的过程 86
咨询的效果 91
第八章 咨询技术 93
晤谈技巧 93
过程取向的晤谈技巧 102
晤谈相关技巧 116
第九章 沉默、生理症状、缺席与梦的处理 125
沉默的处理 125
生理症状的处理 131
缺席的处理 133
梦的处理 135
第十章 移情 139
移情与强迫重复 139
移情的觉察 150
移情与阻抗的处理 163
第十一章 反移情 177
反移情的表现 177
反移情的觉察 179
反移情的处理 182
第十二章 结束咨询 187
结束咨询的时机与准备 187
过渡性客体 189
结束咨询的处理 193
礼物的处理 199
第十三章 咨询记录 202
撰写咨询记录的原则 202
记录表格的使用 204
咨询记录的制作、保存与管理 218
第十四章 临床实习与督导 221
临床实习 221
临床督导 227
录音问题的处理 236
第十五章 咨询中应立即注意的事情 241
应立即注意事情的辨识 241
自杀与自我伤害 242
儿童虐待与家庭暴力 246
精神疾病 250
危机处理 254
参考文献 256
中文部分 256
英文部分 256
图表 33
图3-1 心理师20坪个人工作室平面图（1坪约为3.3平方米） 33
图3-2 三名独立执业心理师40坪工作室平面图（1坪约为3.3平方米） 34
图3-3 40坪学校辅导室平面图（1坪约为3.3平方米） 36
图3-4 80坪心理咨询中心平面图（1坪约为3.3平方米） 38
表4-1 心理咨询同意书 51
图8-1 求助者与心理师晤谈的三个维度 108
图11-1 心理师与求助者的情绪反应 184
表12-1 与儿童求助者结束咨询的时间表 191
表12-2 放弃约谈通知书 196
表13-1 案例咨询记录范例 204
表13-2 求助者登记表 206
表13-3 初诊摘要 208
表13-4 晤谈记录 211
表13-5 结束咨询摘要 213
表13-6 咨询同意书 215
表13-7 求助者资料授权同意书 217
表13-8 记录表格的种类与使用 218
图14-1 从实习生到成熟心理师四个学习阶段 224
表14-1 台湾师大心辅所硕三实习机构认定标准 225
图14-2 从课堂实习到专门执业实习生与督导的互动 230