第一章 绪论 1
第一节 学习《医药学生修养教程》的目的和意义 1
第二节 学习《医药学生修养教程》的方法和要求 8
第一篇 人才修养 16
第二章 人才学概论 16
第一节 人才与人才学 16
第二节 人才成长的内在因素 25
第三节 人才成长的客观环境 35
第三章 人才成长的几个战略问题 43
第一节 人才成长中的目标选择和时间运筹 43
第二节 人才成长中的用脑艺术 47
第三节 创造成才的特征 51
第四节 人才成长的规律 55
第四章 现代医学科学的发展和对医学人才的要求 60
第一节 医学科学的性质和作用 60
第二节 现代医学科学发展的特点 65
第三节 现代医学对医药人才的政治要求 72
第四节 现代医学对医药人才的智能要求 79
第二篇 美学修养 85
第五章 美学概论 85
第一节 美和美的本质 85
第二节 美学的产生和发展 93
第三节 美学的研究对象和方法 99
第六章 美的形态及范畴 107
第一节 美的形态 107
第二节 美的范畴 116
第七章 认识美的规律塑造美的形象 127
第一节 审美意识 127
第二节 审美教育 133
第三节 美育在医学人才成长中的地位和作用 140
第三篇 医德修养 148
第八章 医德修养概论 148
第一节 传统医德修养 148
第二节 医德修养的范畴 158
第九章 社会主义医德修养 170
第一节 社会主义医德的客观基础 170
第二节 社会主义医德的发展和特征 173
第三节 社会主义医德的基本原则和行为规范 178
第四节 社会主义医德教育 185
第十章 临床医学工作中的道德 196
第一节 临床医学道德 196
第二节 护理医学道德 206
第三节 预防和药剂工作的道德 212
第四节 计划生育和优生工作中的道德 220
第十一章 医学科学和医院管理道德 228
第一节 医学科学研究中的道德 228
第二节 生命科学和精神卫生工作中的道德 233
第三节 医院管理工作中的道德 237
第四篇 法制修养 242
第十二章 法学概论 242
第一节 法律的起源和本质 242
第二节 法律的历史分类 248
第十三章 社会主义法律 256
第一节 社会主义法律的本质和作用 256
第二节 社会主义法律的制定 262
第十四章 社会主义法制 269
第一节 社会主义法制的概念、内容和要求 269
第二节 公民要知法、守法、用法 275
第十五章 卫生法 281
第一节 卫生法的特征和作用 281
第二节 卫生立法与实施 286