第一章 教育技术概述 1
第一节 教育技术基本概念 1
第二节 教育技术发展简史 6
第三节 运用教育技术构建和谐学习的平台 14
第四节 教师学习教育技术的意义和要求 21
第二章 教育技术的理论基础 36
第一节 教育技术学的信息论和传播理论基础 36
第二节 教育技术学的学习理论基础 41
第三节 教育技术学的视听理论基础——戴尔的“经验之塔”理论 56
第四节 教育技术学的教学理论基础 58
第五节 多元智能理论及教学应用 66
第六节 系统论、系统方法及教学应用 70
第三章 教学媒体 77
第一节 教学媒体概述 77
第二节 视觉媒体 80
第三节 听觉媒体 91
第三节 视听媒体 102
第四节 综合媒体 114
第四章 教学设计 123
第一节 教学设计概述 123
第二节 教学设计的内容 126
第五章 教育信息技术 145
第一节 教育信息技术概述 145
第二节 信息化环境教学设计 153
第三节 教育信息技术理论与实践 156
第六章 远程教育与网络教育 163
第一节 现代远程教育 163
第二节 网络教育资源利用 176
第三节 校园网络课程建设 188
第七章 教学软件的设计与开发 198
第一节 多媒体素材采集 198
第二节 多媒体教学软件设计与开发 219
第八章 实验 242
实验一 多媒体演示系统实验 242
实验二 微格教学系统及其教学技能训练实验 243
实验三 数字化拍摄实验 244
实验四 扫描及其文字识别实验 245
实验五 数字图像加工处理实验 246
实验六 音频数字化采集及其加工实验 247
实验七 数字化摄像及其加工处理实验 248
实验八 视频光盘刻录和格式转换实验 249
实验九 多媒体课件制作实验（PowerPoint或Authorware） 249
实验十 Flash动画设计实验 250
实验十一 建立第一个本地FTP服务器 251
实验十二 NetMeeting的安装和使用 259
参考文献 264