《老化与日常生活活动》PDF下载

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  • 作  者:张瑞丽,付英秀主编
  • 出 版 社:北京:北京科学技术出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787530442951
  • 页数:257 页
图书介绍:本书为护理系学生使用的教材,介绍了对老年患者的护理要求和护理特点,帮助学生学习护理操作理论和实际的护理方法。很多因某种原因造成日常生活活动能力受损的老年人,在经过一定的功能训练之后,是可以逐步恢复其全部或部分日常生活活动能力的,这样不仅可以帮老年人提高了生活质量,也节省了大量社会资源。

第一章 老化概论 1

第一节 人口老龄化 1

一、老年人概念 1

二、人口老龄化 2

三、人口老龄化现状与趋势 3

四、人口老龄化的特征 5

第二节 老龄化带来的问题 8

一、社会经济负担加重 8

二、社会福利事业发展不足 10

三、家庭养老功能减弱,老年人将更多地依赖社会 10

四、老年人的照料需求增加 11

第二章 老年人的生理、心理变化及社会功能的改变 13

第一节 老年人的生理变化 13

一、呼吸系统的生理变化 13

二、循环系统的生理变化 15

三、消化系统的生理变化 17

四、泌尿系统的生理变化 18

五、神经系统的生理变化 19

六、感知觉的生理变化 20

七、运动系统的生理变化 22

八、免疫系统的生理变化 23

九、内分泌系统的生理变化 25

第二节 老年人的心理变化 26

一、老年人的心理特征 27

二、老年人常见的心理问题 31

第三节 老年人的社会功能改变 37

一、社会地位的改变 37

二、经济窘迫 38

三、家庭不和睦 39

四、离婚、丧偶和再婚 39

五、子女去世 41

第三章 老年人常见疾病及所致的机体功能障碍 42

第一节 老年人常见疾病 42

一、脑血管疾病 42

二、帕金森病 45

三、老年痴呆症 47

四、冠状动脉粥样硬化性心脏病 53

五、老年高血压 58

六、老年人慢性阻塞性肺疾病 61

七、骨质疏松 64

八、老年糖尿病 69

第二节 老年人的常见症状 74

一、便秘 74

二、大便失禁 74

三、尿失禁 47

四、疲劳 76

五、疼痛 76

六、眩晕 77

七、晕厥 78

八、听力障碍 79

九、视觉障碍 80

十、睡眠障碍 81

第三节 跌倒的危害及预防 83

一、跌倒的危险因素 83

二、跌倒带来的后果 86

三、跌倒的预防措施 87

第四章 日常生活活动能力评定 90

第一节 概述 90

一、日常生活活动的分类 90

二、日常生活活动的主要内容 91

三、日常生活活动能力评定的目的 91

四、日常生活活动能力评定方法 92

五、日常生活活动能力评定的注意事项 92

第二节 日常生活活动能力的常用评定量表 93

一、PULSES评定量表 93

二、Barthel指数 95

三、Katz指数 98

四、Kenny自我照料指数 100

五、功能独立性评定法(FIM) 101

六、Frenchay活动指数(FAI) 103

七、功能活动问卷(FAQ) 104

八、综合功能评定法 105

第五章 日常生活活动相关功能的评定 114

第一节 认知功能的评定 114

一、意识状态的评定 114

二、老年痴呆的筛查及评定 115

三、记忆障碍的评定 119

四、失认症评定 122

五、失用症评定 127

第二节 情绪评定 129

一、焦虑评定量表 129

二、抑郁评定量表 132

三、焦虑抑郁联合评定法 140

第三节 言语-语言功能的评定 142

一、失语症的症状及分类 142

二、失语症的评定 146

第四节 吞咽功能的评定 164

一、反复唾液吞咽测试 165

二、饮水试验 166

三、吞咽造影录像检查(Video Fluorograpphy,VF) 166

四、其他评定方法 166

第六章 日常生活活动障碍的物理疗法 167

第一节 起居动作训练 168

一、床上翻身训练 168

二、床边坐起 169

三、坐位平衡训练 170

四、站起动作训练 171

五、立位平衡训练 171

第二节 轮椅转移训练 172

一、床到轮椅的转移 172

二、轮椅到床的转移 173

三、床与椅子之间的转移 174

四、移动动作训练过程中的注意事项 175

第三节 步行训练 175

一、双杠内步行训练 176

二、拄拐杖步行训练 176

三、辅助患者行走 177

四、特殊的步行训练 178

五、跨越障碍 181

第四节 上下楼梯训练 181

一、上楼梯训练 182

二、下楼梯训练 182

第七章 日常生活活动障碍的作业疗法 184

第一节 概述 184

一、作业疗法的作用 184

二、作业疗法的特点 185

第二节 日常生活活动障碍的训练 186

一、进食 186

二、如厕 191

三、整容 193

四、更衣 194

五、入浴 198

六、家务 200

七、外出 200

八、交流 201

第三节 认知障碍的治疗 202

一、注意障碍 202

二、记忆障碍 203

三、思维障碍 204

第四节 行为障碍的治疗 205

第五节 失认症的治疗 206

一、视觉失认 207

二、听觉失认 207

三、半侧空间失认 208

四、疾病失认 209

五、Gerstmann综合征 209

第六节 失用症的治疗 209

一、结构性失用 210

二、运动性失用 210

三、意念性失用 210

四、意念运动性失用 212

五、穿衣失用 213

第八章 康复器械的使用 215

第一节 轮椅 215

一、轮椅的选择 215

二、轮椅的构成 216

三、轮椅的种类 217

第二节 助行器具 219

一、拐杖 220

二、步行器 221

第三节 自助器具 223

一、自助具的选择 224

二、自助具的分类 225

第九章 生活环境的改造 229

第一节 环境改造概述 229

第二节 环境改造的实施 230

一、家庭环境的改造 230

二、城市道路及建筑物环境改造 246

参考文献 254