第一 校长教师：探微篇 1
1、校长必须用“心”去治校 1
2、校长只有摸透教师的心理特点，才能充分地调动教师的积极性 4
3、试谈校长与教师相处的艺术 9
4、班主任必须具备的能力 12
5、班主任育用干部的艺术 16
6、试谈班主任转变差生的艺术 20
7、试谈老教师关心新教师的艺术 23
8、谈谈提高中学生德育水平的“教法” 27
9、浅谈教师批评学生的方式 29
10、中学语文教师必须用“心”去教书育人 33
11、谈谈“师爱”在语文教学中的功用 41
12、试谈强化语文学习的需要 46
第二 学生心理：探幽篇 49
13、试谈培养中学生“善思”的艺术 49
14、中学生思维品质的培养艺术 54
15、试谈思维方法的指导艺术 58
16、谈谈中学生求学品格的培养艺术 63
17、小议观察方法的指导艺术 65
18、谈谈中学生观察能力的培养 69
19、中学生的情感特点 71
20、谈谈中学生自学的情感特点 74
21、试谈中学生情感品质的培养艺术 77
22、中学生兴趣品质的培养艺术 79
23、谈谈中学生注意品质的培养艺术 81
24、浅谈中学生记忆品质的培养艺术 83
25、浅说中学生意志品质的培养艺术 86
26、浅谈中学生自学的意志特点 88
27、谈谈中学生道德意志的培养艺术 91
28、谈谈中学生自学认知特点的培养 93
29、试谈中学生道德行为习惯的培养艺术 96
30、中学生“塑造自我”方法的指导艺术 99
31、试谈中学生“铸造自我”的指导艺术 102
32、试谈中学生“陶铸自我”的指导艺术 105
33、中学生“构建自我”方法的指导艺术 108
34、浅谈中学生“走出烦恼”的培养艺术 111
35、谈谈中学生“走进欢乐”的培养艺术 113
36、试谈中学生“心理微调”的艺术 116
37、谈谈排除自学心理障碍的艺术 119
38、善于追求生活美 121
39、《漫谈中学生心理特点》 124
40、说说健康中学生的二十“自” 125
第三 教师教法：探胜篇 131
41、试谈激励中学生学好语文的艺术 131
42、试谈课堂教学的激趣艺术 134
43、课堂教学过程中应体现艺术美 139
44、浅谈教材难点的突破艺术 142
45、谈谈课堂教学的开讲艺术 144
46、浅谈课堂教学的讲授艺术 147
47、试谈教师的语言素质 149
48、只有适“度”，才能提高课堂教学质量 155
49、根据具体情况 设计出不尽相同的板书——学习王松泉等老师“板书”的一点体会 159
50、中学语文板书设计心理初探 171
51、谈谈课堂“提问”的艺术 180
52、谈谈课堂“答问”的指导艺术 183
53、谈谈改变“问而不答”的艺术 185
54、浅谈语文教学中“答疑解难”的艺术 188
55、谈谈课堂教学的结课艺术 191
第四 学生学法：探珠篇 195
56、试谈中学生学习语文的指导艺术 195
57、浅谈中学生语文学习方法的指导艺术 199
58、谈谈预习方法的指导艺术 201
59、浅谈听课方法的指导艺术 206
60、记课堂笔记方法的指导艺术 209
61、阅读方法的指导艺术 212
62、谈谈中学生课外阅读的自控艺术 215
63、试谈语文复习方法的指导艺术 217
64、浅谈语文复习方法的指导艺术 222
65、谈谈语文自学心理素质的培养艺术 227
66、谈谈中学生语文自学兴趣的培养艺术 230
67、试谈提高中学生语文自学能力的指导艺术 232
68、试谈避免和减少语文学习遗忘的艺术 236
69、浅谈中学生接受智能训练的心理障碍及其矫治方法 239
70、怎样保持持久的语文学习兴趣？ 241
71、怎样克服语文学习中的惰性？ 243
72、怎样在语文学习中动员各种感官协同记忆？ 245
73、浅谈中学生运用“商讨论争法”的艺术 246
74、浅谈中学生作文心理障碍及其矫治方法 247
75、浅谈历史自学能力的培养艺术 251
76、谈谈历史应试心理的指导艺术 255
77、用“心”考试方法的指导艺术 258
78、试谈作好语文考试的心理准备 262
79、谈谈中学生自学方法的指导艺术 264
第五 教材拓伸：探异篇 271
80、游记散文教学摭谈 271
81、把旅游见闻“溶注”到语文教学中去 273
82、把旅游见闻融进说明文教学中去 280
83、让“旅游之物”在语文教学中大放异彩 284
84、寓“教”于“旅游之物”——引导中学生学好语文的一条好途径 289
85、努力融进名胜楹联 逐步提高学生能力 294
86、把旅游点上的名胜楹联融进语文教学中去 300
87、把旅游点上的名胜楹联引进语文教学中去 304
88、把名胜楹联融入语文教学的尝试 308
89、浅谈名胜楹联在语文教学中的功用 311
90、把旅游点上的名胜楹联有机地融入语文教学中去 315
91、让挽联也为语文教学服务 321
92、试谈挽联在语文教学中的功用 325
第六 家庭教育：探新篇 329
93、浅谈家庭教育 329
94、教育孩子的技巧 335
95、谈激励孩子的艺术 336
96、谈批评子女的艺术 338
97、家庭教育必须做到六个“统一” 341
98、教育孙子要做到五个“不要” 343
99、溺爱子女要不得 345
附录 349
100、选择“论题”的一点“秘诀” 349
101、笔耕九年结硕果 350
补白 48
补白 129
补白 130
补白 193
补白 194
补白 269
补白 270
补白 327
补白 328
补白 348
补白 349
后记 355