有效指导，让习作跳起生命的舞蹈&莆田市涵江区第二实验小学 胡茂山 1
我教“首尾呼应”法&莆田市涵江区第二实验小学 刘雪璠 5
反思口语交际教学的实效性&莆田市秀屿区实验小学 欧争青 8
紧抓着力点 有效激发阅读兴趣&莆田市荔城区后卓中心小学 陈丽媛 13
从孔子的育人观谈现代儿童的人格塑造&莆田市涵江区第二实验小学 陈榕 16
习作教学中的人文化评价&莆田市涵江区实验小学 刘雪璠 19
善待童真 释放个性 快乐作文&莆田市秀屿区实验小学 欧争青 23
学生个性化解读中的价值取向偏失与纠正&莆田市城厢区筱塘小学 陈剑华 26
小学习作课堂教学发展性评价策？ ？市涵江区第二实验小学 胡茂山 29
《和时间赛跑》（第二课时）教学？ 莆田市涵江区实验小学 李祖成 33
有价值地提问 有意义地思维&莆田市城厢区筱塘小学 陈剑华 37
重复的力量——作业评价之我见&市涵江区第二实验小学 陈榕 40
建设经典识字教材，弘扬中华优秀文化&莆田市涵江区实验小学 李祖成 44
营造书香班级“三部曲”&莆田市秀屿区实验小学 林莺歌 49
“一课一得”习方法，学表达——人教版第七册习作七《成长的故事》习作指导磨课经历&莆田市秀屿区实验小学 林莺歌 53
诱发自主学习 提升发展后劲&莆田市城厢区逸夫实验小学 张珍玉 57
让疑贯穿数学课堂&仙游师范附属小学 李清生 60
《找次品》教学设计&莆田市实验小学 林青 63
让练习更好地为有效学习服务——设计数学练习的几点策略&莆田市麟峰小学 吴荔丹 68
小学数学科学化命题应关注的几个问题&莆田市城厢区教师进修学校 徐国裕 72
谈小学数学课的“思考味”和“实效性”&仙游城东中心小学 赵玉斌 77
关注“最近发展区”，提高教学有效性&莆田市城厢区教师进修学校 林国忠 徐国裕 80
小学数学教材情景图教学策略&莆田市城厢区逸夫实验小学 林雨娇 85
优化教学方法 培养思维能力&莆田市城厢区逸夫实验小学 张珍玉 89
理解乘法含义 发展应用意识——二年级“表内乘法”单元备课&莆田市第二实验小学 崔玉兰 92
课堂因“冲突”而精彩&莆田市城厢区教师进修学校 林国忠 103
“数形结合思想”教学谈&莆田市城厢区筱塘小学 曾玉碧 107
让“错误”演绎精彩课堂&莆田市荔城区麟峰小学 张丽芳 111
运用数学活动经验进行数学探索&莆田市秀屿区实验小学 郑荔花 115
课堂教学因自然而动人——品赏《1000以内数的认识》一课&莆田市城厢区东海中心小学 蔡凤梅 118
有效融合 相得益彰——谈接受性学习与探究式学习的有机统一&莆田市第二实验小学 崔玉兰 122
准确把握知识本质 全面落实教学目标——《平均数》课例教学赏析&莆田市城厢区教师进修学校 吴丽琴 徐国裕 126
注重讲究教学方式 轻巧落实数学“四基’&莆田市城厢区龙桥街道中心小学 吴淑红 130
把准变化内涵 调整教学策略——“图形与几何”第一学段教学建议&莆田市城厢区教师进修学校 徐国裕 林海萍 133
课堂因意外而生机&莆田市荔城区麟峰小学 张丽芳 136
在主题情境图教学中培养学生数学能力&莆田市秀屿区实验小学 郑荔花 139
实施有效策略 建立符号意识&莆田市城厢区东海中心小学 蔡凤梅 144
在沃土中成长 在苍穹下翱翔——整合农村有效资源 创设灵动数学课堂&莆田市荔城区北高中心小学 郭俊清 148
小学数学题组教学中的思维训练&莆田市实验小学 林素娟 151
美丽的错误 精彩的课堂&莆田市实验小学 林素娟 155
数学思想方法渗透教学的策略&莆田市湄洲湾北岸忠门中心小学 潘国忠 159
在数学化过程中发展学生数学思考能力例谈&莆田市湄洲湾北岸忠门中心小学 潘国忠 162
基于儿童经验教学“数学广角”——听吴正宪老师执教的“重叠问题”有感&莆田市秀屿区教师进修学校 唐少雄 165
“数据分析观念”教学要突出“四性”&莆田市秀屿区教师进修学校 唐少雄 168
充分挖掘资源 发展学生数感&莆田市荔城区麟峰小学 吴荔丹 172
把握教材变革 拓展教学策略——“1～5的认识”教材纵向比较与思考&莆田市城厢区龙桥街道中心小学 吴淑红 176
论数学课堂中学生创新思维培养&莆田市城厢区筱塘小学 曾玉碧 181
“图形与几何”领域概念教学的四个亮点&莆田市荔城区西洙中心小学 张丽芳 184
让小学生轻松学习数学&莆田市荔城区北高中心小学 郭俊清 187
教师体态语在小学英语课堂中的运用&仙游县城西中心小学 郑燕宾 190
小学音乐课堂的师生互动策略探究&仙游县师范附属小学 陈秀琼 193
如何激发小学生学习音乐的兴趣&仙游县教师进修学校 付颖莉 196
提升体育课堂练习设计有效性的策略&莆田市城厢区东海中心小学 程百花 199
矿泉水瓶在小学体育教学中的妙用&莆田市麟峰小学 郑丽娟 202
莆田市小学生体育学习兴趣的调查与分析&莆田市麟峰小学 郑丽娟 204
切实抓好水平—体育课堂常规&莆田市城厢区东海中心小学 程百花 210
“妈祖民俗体育”教学价值探索&莆田市城厢区逸夫实验小学 郑美琼 213
“妈祖文化”在体育教育中渗透的意义&莆田市城厢区逸夫实验小学 郑美琼 218
如何营造美术课堂教学气氛&仙游县城西中心小学 黄建明 223
“造型·表现”学习领域的教学策略&仙游县城西中心小学 黄建明 226
关注实验意外 提高探究质量&莆田市城厢区逸夫实验小学 龚黎阳 229
运用网络资源，提高科学课堂效率&莆田市城厢区逸夫实验小学 龚黎阳 232
走出科学记录的困境&仙游县度尾埔尾小学 郭秋维 235
让科学探究成为学生的快乐活动&仙游县度尾埔尾小学 郭秋维 239
“资源包”使用管理的几个理念&仙游师范学校 李东宝 242
有效指导促自主探究&莆田市第二实验小学 刘爱萍 245
在活动中培养反思能力&莆田市第二实验小学 刘爱萍 249
用英特尔未来教育理念引领师范生成长&仙游师范学校 李东宝 253
为什么我们无力想象&莆田市教师进修学院 林高明 257
如何接续学校文化的根脉&莆田市教师进修学院 林高明 260
利用乡土资源培养幼儿美术创新能力&莆田市秀屿区教师进修学校 林秀花 266
幼儿口语交际在区域活动中激活&莆田市秀屿区东峤中心幼儿园 林淑钦 270
依托虚拟片段教学，提高教师专业技能&莆田市儿童活动中心幼儿园 江阳 273
幼儿园绘本阅读教学与区域环境创设的有效整合&莆田市机关幼儿园 王玉金 276
尊重孩子的学习特点，把教育融入孩子的需求之中——《3～6岁儿童学习与发展指南》背景下的实践与思考&莆田市涵江区涵西幼儿园 翁瑞玉 280