上篇 年鉴概述 3
第一章 年鉴的含义及其特点一、年鉴的含义 3
二、年鉴的性质及特点 5
（一）资料性 5
（二）年度性 6
（三）连续性 6
（四）工具性 7
三、年鉴的分类及功能 7
（一）年鉴的分类 7
（二）年鉴的功能 11
四、年鉴与其他史志性出版物的比较 14
（一）年鉴与地方志的异同 14
（二）年鉴与百科全书的比较 15
（三）年鉴与杂志的比较 16
五、年鉴的发展及现状 16
（一）国外年鉴的发展及现状 16
（二）中国年鉴的发展及现状 18
第二章 高校年鉴概述一、高校年鉴的性质及特点 21
（一）权威性 21
（二）全面性 22
（三）精确性 22
（四）连续性 22
（五）时效性 22
二、高校年鉴的功能 22
（一）存史留资的作用 22
（二）为领导决策提供依据 23
（三）信息资源作用 23
（四）交流媒介作用 24
三、高校年鉴与高校档案的区别与联系 24
（一）高校年鉴与高校档案的区别 24
（二）高校年鉴与高校档案的联系 26
四、高校年鉴的发展与现状 28
（一）高校年鉴发展回顾 28
（二）高校年鉴的发展进步 29
（三）高校年鉴存在的不足 30
中篇 高等学校年鉴编纂综述第三章 高校年鉴编写内容与形式一、高校年鉴编写内容 37
（一）宗旨原则 37
（二）体例与框架结构 40
（三）文体与文风 42
（四）表现形式 46
二、高校年鉴条目的编写 48
（一）对条目的认识 48
（二）条目的选题原则和方法 53
（三）条目的写作要求 55
三、高校年鉴大事记的编写 59
（一）大事记的编写方法 59
（二）学校大事记的收录范围 60
（三）大事记的语言文字表达 61
四、高校年鉴撰写规范 62
（一）称谓 62
（二）表述 63
（三）数字 63
（四）标点符号 64
（五）表格 65
（六）计量单位 68
第四章 高校年鉴材料的收集和整理一、高校年鉴材料的收集 69
（一）收集范围与要求 69
（二）收集方法与渠道 70
二、高校年鉴材料的整理 72
（一）收集的材料通常存在的问题 73
（二）大事记整理工作注意事项 73
（三）增强照片质量意识，整理有价值有典型性的照片 74
三、高校年鉴与高校档案资源的利用 75
（一）高校年鉴与档案之间的内在联系 76
（二）高校档案资源可为高校年鉴编纂提供基础和依据 77
（三）如何利用档案信息资源编写年鉴 80
第五章 高校年鉴的校对及出版的时效性一、高校年鉴校对应注意几个方面 83
（一）保证资料的连续性 83
（二）避免内容的重复性 83
（三）对数据要有高度的敏感性 84
（四）其他方面差错 86
二、高校年鉴校对的特殊性和基本规范 87
（一）校对的特殊性 87
（二）校对的基本规范 89
三、高校年鉴出版的时效性 95
（一）时效性的含义 95
（二）提高高校年鉴时效性的措施 95
下篇 高等学校年鉴科学发展第六章 提高高校年鉴科学发展的认识一、充分认识高校年鉴的意义与作用 103
（一）高校年鉴是高等教育工作者必备的工具书 103
（二）高校年鉴是社会了解高校的重要窗口 104
（三）高校年鉴是高校档案的拓宽与补充 104
（四）高校年鉴是高校校情发布的重要渠道 104
二、转变高校年鉴发展观念 105
（一）坚持服务学校中心工作与服务大众相结合 105
（二）坚持与时俱进与循序渐进相结合 107
（三）坚持追求全面与突出特色相结合 109
第七章 提高高校年鉴科学发展的能力一、创新高校年鉴编纂模式 112
（一）适当调整类目 112
（二）拓宽选材范围 113
（三）做到图文并茂 114
（四）增加知识性内容 115
二、完善高校年鉴发展环境 115
（一）营造良好的外部环境 115
（二）练好年鉴发展的“内功” 117
（三）为年鉴发展提供切实保障 120
三、拓展高校年鉴发展平台 122
（一）加强年鉴的信息化建设 122
（二）深入挖掘年鉴的文化价值 125
参考文献 127
附录 131
中华人民共和国档案法 131
高等学校档案管理办法 136
标点符号用法 145
图书质量管理规定 155
图书校对工作基本规程 162
关于出版物上数字用法的试行规定 168