第一章 行星地球 2
第一节 宇宙中的地球 2
芝麻开门 2
基础知识全解 2
宇宙 2
天体 3
天体系统 5
太阳系中的八大行星 7
八大行星的公转特征 8
八大行星的结构特征 9
地球存在生命的宇宙环境 11
地球存在生命的自身条件 11
误区·易错点·障碍点 13
误区：地球是宇宙中唯一有生物存在的星球 13
易错点：地球上生物生存的条件和这些条件产生的原因 14
障碍点：地球上的物体、天体和天体系统的区别 14
方法·技巧·能力 14
1．学以致用：寻找“火星人” 14
2．方法技巧：简单题目的“慎重”对待 15
3．综合能力：理论联系实际，利用地理知识解答社会热点问题 16
4．考点速记 17
课后练习 17
第二节 太阳对地球的影响 18
芝麻开门 18
基础知识全解 19
太阳概况 19
太阳辐射及其重要性 19
太阳的大气层结构 21
太阳活动 22
太阳活动对地球的影响 24
误区·易错点·障碍点 25
误区：地球上大气和水的运动、各种生命活动都与太阳活动有关 25
易错点：太阳的结构 25
障碍点：太阳辐射在地球上的分布 25
方法·技巧·能力 26
1．学以致用：中国古代文献——太阳黑子 26
2．方法技巧：平面坐标图的阅读方法 26
3．综合能力：学科间综合能力的运用 27
4．考点速记 27
课后练习 28
第三节 地球的运动 29
芝麻开门 29
基础知识全解 29
地轴 29
方向 29
周期 31
速度 32
地球公转的定义 33
方向 33
周期 33
公转轨道 33
速度 33
黄赤交角 34
黄赤交角的直接影响 35
太阳直射点南北移动的规律 36
昼夜现象 38
昼夜交替 38
时差 38
地方时及其计算 39
时区和区时 39
国际日界线 40
特别的计时方法 41
水平运动物体偏移的规律 41
地转偏向力 42
昼夜长短的差异 43
正午太阳高度的差异 43
昼夜长短和正午太阳高度的变化规律 44
四季更替 46
五带 46
误区·易错点·障碍点 47
误区1：由于地球的自转，产生了晨昏线 47
误区2：由于地球公转，造成了太阳高度的变化 47
易错点：五带指的是哪“五带” 47
障碍点：公转轨道二分二至的判断 47
方法·技巧·能力 48
1．学以致用：太阳高度与楼房间距 48
2．方法技巧：如何准确判断晨线和昏线 49
3．综合归纳：地球运动及带来的影响 50
4．考点速记 51
课后练习 51
第四节 地球的圈层结构 52
芝麻开门 52
基础知识全解 52
地震波 52
不连续面 53
地壳 54
地幔 54
地核 55
岩石圈 56
外部圈层的划分及相互关系 56
大气圈 56
水圈 57
生物圈 57
误区·易错点·障碍点 58
误区：岩石圈指的就是地壳 58
易错点：地壳的厚度是多少 58
障碍点：各圈层的关系 59
方法·技巧·能力 59
1．学以致用：探索地球的奥秘 59
2．方法技巧：形象记忆地球内部圈层 60
3．思维拓展：如何理解生物圈的特殊性 60
4．考点速记 61
课后练习 61
单元知能整合 62
本章知识网络结构图 62
难点·综合点·易错点 65
易错点：昼夜现象、昼夜更替、昼夜长短的变化产生的原因 65
难点：黄赤交角的大小与回归线、极圈的纬度关系 65
综合点：有关时间的各类计算题 66
方法·技巧·能力 67
1．学以致用：太阳能热水器的使用效率 67
2．方法技巧1：如何准确找到太阳直射点的位置 67
3．方法技巧2：如何计算昼（或夜）的时间 68
4．方法技巧3：如何判断日出、日落时刻 69
5．思维拓展：用物理知识理解、掌握地理知识 69
三年高考两年模拟名题赏析 69
问题研究 72
第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起的大气运动 74
芝麻开门 74
基础知识全解 74
大气的组成 74
大气的垂直分层 74
大气的受热过程 75
大气时太阳辐射的削弱作用 76
大气对地面的保温作用 78
大气运动的意义及原因 79
热力环流 80
常见的热力环流 82
水平气压梯度力——大气水平运动的直接动力 84
作用于空气水平运动的三种力 84
误区·易错点·障碍点 87
误区1：大气主要的、直接的热源是太阳辐射 87
误区2：大气逆辐射就是大气辐射的相反过程 87
易错点：空气从高空作垂直下沉运动，所以高空的气压比近地面高 87
障碍点：摩擦力与风向、风速的关系 87
方法·技巧·能力 88
1．学以致用：大气的作用与温室效应 88
2．方法技巧：如何进行等压面的判读 88
3．综合能力：融会贯通各章节知识的能力培养 90
4．考点速记 90
课后练习 91
第二节 气压带和风带 92
芝麻开门 92
基础知识全解 93
大气环流 93
单圈环流（理想状态下的大气环流） 93
三圈环流：低纬环流圈、中纬环流圈和高纬环流圈 94
七个气压带和六个风带 96
气压带、风带位置的季节移动 98
地面状况对大气环流的影响 99
北半球冬、夏季气压中心 100
高、低气压中心活动的季节变化及对天气与气候的影响（以我国为例） 101
季风环流 102
气压带和风带对全球气候的影响 104
气压带和风带对局部气候的影响 104
影响气候形成的因素 105
误区·易错点·障碍点 108
误区：气压带的成因 108
易错点：海陆热力性质差异是形成季风的唯一原因 108
障碍点：信风一定干燥 108
方法·技巧·能力 108
1．学以致用：利用大气环流知识解析世界上一些奇怪的现象 108
2．方法技巧：如何根据经纬度确定气候类型 109
3．读图、识图能力：通过读图提取信息、解决问题是地理学习中应该掌握的一个基本能力 109
4．考点速记 110
课后练习 111
第三节 常见天气系统 112
芝麻开门 112
基础知识全解 112
天气与气候 112
天气系统 113
气团 113
锋的形成 114
锋与天气 114
低压（气旋）与高压（反气旋） 119
气压场（气压类型） 119
气旋和反气旋 121
误区·易错点·障碍点 125
误区：锋面过境一定有降水过程 125
易错点：冷暖气团的划分、高低气压的划分 126
障碍点：天气特征的描述及锋面类型的判断 126
方法·技巧·能力 126
1．学以致用：运用天气系统的有关知识，分析我国特殊的天气现象 126
2．方法技巧：气旋、反气旋的比较、判断 127
3．地理综合能力：读表能力和综合分析地理数据能力的培养 128
4．考点速记 129
课后练习 129
第四节 全球气候变化 130
芝麻开门 130
基础知识全解 130
气候变化是自然规律 130
19世纪末至今气候变化的总趋势 131
全球变暖的原因 132
海平面上升 134
对农业生产的影响 134
影响整个水循环 135
应对措施 136
误区·易错点·障碍点 137
误区：全球气候变化就是全球变暖 137
易错点：如何理解全球气温升高 137
障碍点：气候变化后果的判断 137
方法·技巧·能力 138
1．学以致用：自然环境变化引起的连锁反应 138
2．方法技巧：图表的阅读 138
3．知识综合能力：从地理要素的关联性综合分析气候的变化 139
4．考点速记 141
课后练习 141
单元知能整合 142
本章知识网络结构图 142
难点·综合点·易错点 144
难点、易错点：等高面上等压线分布图与等压面上等高线分布图的判读 144
难点、综合点：人类面临的全球性大气环境问题 145
深度思维：锋面气旋 146
方法·技巧·能力 148
1．学以致用：“逆温”现象的原理及其应用 148
2．方法技巧：如何根据“世界各地气候类型的降水量和气温月份分配图”，来判断气候类型 149
3．思维拓展：锋面对我国东部地区降水的影响 151
三年高考两年模拟名题赏析 153
问题研究 158
第三章 地球上的水第一节 自然界的水循环 161
芝麻开门 161
基础知识全解 161
水圈 161
陆地水体的相互关系 162
水循环的概念 164
水循环的过程 164
水循环的类型 165
水循环的意义 168
误区·易错点·障碍点 169
误区：地球上的水处于不断的循环之中，所以，地球上的水是取之不尽、用之不竭的 169
易错点：使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生主要是通过陆地内循环吗 169
障碍点：海陆间循环也是参与水量最多的水循环类型吗 170
方法·技巧·能力 170
1．学以致用：地表径流、地下水与地表植被之间的关系 170
2．方法技巧：构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律 170
3．分析运用能力：根据所给资料，分析河流径流量与补给的关系 171
4．考点速记 172
课后练习 172
第二节 大规模的海水运动 173
芝麻开门 173
基础知识全解 173
海水运动的主要形式 173
洋流的概念和分类 173
世界海洋表层洋流的分布&1 75
洋流对气候的影响 179
洋流对海洋生物资源和渔场分布的影响 180
洋流对海洋航行的影响 181
洋流对海洋污染的影响 181
误区·易错点·障碍点 182
误区：暖流经过的海区比寒流经过的海区温度高 182
易错点：秘鲁渔场的形成原因 183
障碍点：纬度同是40°～60°的海区．北半球形成的洋流是暖流，而南半球却是寒流，为什么 183
方法·技巧·能力 183
1．学以致用：巧妙借助洋流，获取军事上的胜利 183
2．方法技巧：寒、暖流和洋流流向的判断方法 184
3．逻辑推理能力：通过渔场形成的条件和成因，分析推导渔场的分布规律 185
4．考点速记 186
课后练习 186
第三节 水资源的合理利用 187
芝麻开门 187
基础知识全解 188
水资源的概念 188
衡量水资源丰歉程度的指标 188
水资源的分布 189
水资源的空间分布与人类社会 190
不同历史时期，水资源的数量、质量与人类社会的关系 191
水资源紧张的原因 192
水资源的持续利用 194
误区·易错点·障碍点 195
误区：西北地区是我国缺水最严重的地区 195
易错点：解决水资源空间分布不均的主要措施是什么 195
障碍点：不合理利用水资源造成的后果 196
方法·技巧·能力 197
1．学以致用：了解以色列对水资源的开发利用．促进我国西北地区的农业发展 197
2．方法技巧：针对水资源紧张的原因，寻找解决措施 198
3．能力提升：联系实际，培养综合分析问题的能力 198
4．考点速记 199
课后练习 200
单元知能整合 201
本章知识网络结构图 201
难点·综合点·易错点 203
难点：陆地水体的相互关系 203
易错点：降水量与水资源丰歉的关系 204
综合运用：分析洋流对地理环境的影响，增强综合分析能力 205
方法·技巧·能力 206
1．学以致用：人类活动对水循环的影响 206
2．方法技巧：如何判读等水位线及其河流的补给形式 206
3．能力提升：区域水资源的开发、利用和整治 207
三年高考两年模拟名题赏析 208
问题研究 213
第四章 地表形态的塑造第一节 营造地表形态的力量 215
芝麻开门 215
基础知识全解 215
地表形态 215
地质作用 215
内力作用的能量来源 216
内力作用的表现形式 216
内力作用的分类 216
塑造地表形态的主要方式 217
地壳运动 217
内力作用对地表形态的影响 218
外力作用的概念、能量来源和形式 219
风化作用 219
侵蚀作用 220
搬运作用 221
堆积作用 222
外力作用对地表形态的影响 223
内、外力作用的关系 223
岩石的类型 225
岩石圈的物质循环 226
误区·易错点·障碍点 227
误区：水平运动与垂直运动的关系 227
易错点：外力作用几种表现形式之间的关系 228
障碍点：准确判断影响地表形态的主要地质作用 228
方法·技巧·能力 228
1．学以致用：根据景观图，判断地貌类型 228
2．方法技巧：判读岩石圈物质循环模式图的技巧 229
3．能力提升：熟练掌握和运用基础知识、基本技能解答问题 230
4．考点速记 231
课后练习 231
第二节 山地的形成 232
芝麻开门 232
基础知识全解 232
褶皱 233
褶曲 233
褶曲的基本形态——背斜和向斜 234
褶皱山 235
板块构造与褶皱山系 235
断层 237
断层地貌 237
断块山 238
火山喷发 239
火山的构造 239
火山的规模 239
地形对交通运输的影响 240
山地对交通运输的影响 241
误区·易错点·障碍点 242
误区1：岩石发生破裂，就形成了断层 242
误区2：地下深处的岩浆，喷出地表就会形成火山 243
易错点：褶皱、断层的成因 243
障碍点：渭河平原、汾河谷地的成因 243
方法·技巧·能力 243
1．学以致用：如何解决山区的交通 243
2．方法技巧：如何判断背斜、向斜及断层 244
3．综合能力：“野外地质”能力的培养 246
4．考点速记 247
课后练习 248
第三节 河流地貌的发育 249
芝麻开门 249
基础知识全解 249
河流地貌 249
河流侵蚀地貌 250
河流堆积地貌 251
河流为聚落的分布提供有利条件 254
河流对聚落规模的影响 254
河流对聚落分布位置的影响 255
误区·易错点·障碍点 256
误区：河谷发育过程中，河流侵蚀作用的差异 256
易错点：河谷发育过程中，各种外力作用的关系 256
障碍点：以河流命名的平原都是冲积平原吗 256
方法·技巧·能力 256
1．学以致用：不同河段地貌景观的成因 256
2．方法技巧：如何区分河流侵蚀作用的三种形式 257
3．运用地理知识，指导“生产实践”：港口的建设 258
4．考点速记 259
课后练习 259
单元知能整合 261
本章知识网络结构图 261
难点·综合点·易错点 263
难点、易错点：地质作用和地质构造的区别与联系 263
难点、综合点：地壳运动的判断 264
深度思维：河流侵蚀的强烈表现——瀑布 265
方法·技巧·能力 266
1．学以致用：我国几种典型地貌的分析 266
2．方法技巧：根据“等高线图”，判断地貌类型 267
3．跨学科分析、综合能力：喀斯特地貌 267
三年高考两年模拟名题赏析 268
问题研究 271
分析预测 272
第五章 自然地理环境的整体性与差异性第一节 自然地理环境的整体性 274
芝麻开门 274
基础知识全解 274
自然地理环境整体性的定义 274
地理要素间的物质和能量联系 274
生产功能 277
平衡功能 278
自然地理环境具有统一的演化过程 279
地理要素的变化会“牵一发而动全身” 281
误区·易错点·障碍点 283
误区：只有生物循环能够联系自然地理环境中的有机界和无机界 283
易错点：生产功能和平衡功能是自然地理环境的整体功能，而非单个地理要素的功能 284
障碍点：正确理解地理环境的功能 284
方法·技巧·能力 284
1．学以致用：利用“蝴蝶效应”原理理解自然地理环境的整体性 284
2．方法技巧：怎样理解生物循环过程中的物质迁移和能量交换 286
3．读图能力：读图、分析、综合、应用能力 287
4．考点速记 288
课后练习 289
第二节 自然地理环境的差异性 289
芝麻开门 289
基础知识全解 290
地理环境中存在着地域差异 290
自然地理环境的差异性的空间尺度 290
陆地环境的地域分异具有明显的规律性 290
误区·易错点·障碍点 297
误区：自然带的分布必然遵循地带性规律 297
易错点：自然带分布规律的判断 297
障碍点：自然带、气候类型与典型植被的关系 298
方法·技巧·能力 298
1．学以致用：自然带的分布及影响因素 298
2．方法技巧：垂直自然带的分析 299
3．地理解图能力：自然带的分布模式图 299
4．考点速记 301
课后练习 301
单元知能整合 302
本章知识网络结构图 302
难点·综合点·易错点 303
难点、易错点：地理环境各要素具有统一的演化过程 303
难点、综合点：特殊区域自然带的形成 304
深度思维：地理环境的整体性 305
方法·技巧·能力 307
1．学以致用：“生物入侵” 307
2．方法技巧：如何判断自然带的地域分异规律 308
3．指导农业生产能力：自然条件的差异导致人类生产活动的差异 309
三年高考两年模拟名题赏析 311
问题研究 314
评价建议 314