第一章 导论 1
第一节 研究背景：农村教育处于转型的重要战略机遇期 1
第二节 城镇化背景下农村教育发展的研究综述 8
第三节 研究目的和意义 16
第四节 研究内容和方法 18
第二章 城镇化发展的历程与趋势 20
第一节 城镇化概述 20
第二节 城镇化发展的进程与态势 52
第三章 城镇化背景下农村教育发展的理论溯源 61
第一节 何谓农村教育 61
第二节 农村教育发展的理论基础之一：人的全面发展理论 67
第三节 农村教育发展的理论基础之二：受教育权理论 71
第四节 农村教育发展的理论基础之三：现代化理论 74
第五节 农村教育发展的理论基础之四：城镇化理论 77
第六节 农村教育发展的理论基础之五：制度一体化理论 79
第四章 城镇化进程中我国农村教育政策选择 83
第一节 新中国成立至改革开放前（1949—1978年）农村教育政策分析 83
第二节 改革开放至党的十六大前（1978—2000年）农村教育政策分析 95
第三节 党的十六大至今（2000年至今）农村教育政策分析 112
第五章 国内外城镇化背景下农村教育转型的经验与启示 122
第一节 发达国家城镇化背景下农村教育转型的经验与启示 122
第二节 国内部分地区城镇化背景下农村教育转型的经验与借鉴 143
第六章 城镇化背景下农村学前教育转型的路径探析 162
第一节 城镇化背景下农村学前教育再认识 162
第二节 城镇化背景下农村学前教育的状况 168
第三节 城镇化背景下农村学前教育发展的路径探析 171
第七章 城镇化背景下农村义务教育转型的路径探析 181
第一节 城镇化背景下农村义务教育再认识 181
第二节 城镇化背景下农村义务教育存在的不适应与发展诉求 196
第三节 城镇化背景下农村义务教育转型的路径选择 207
第八章 城镇化背景下农村职业教育转型的路径探析 246
第一节 城镇化发展与农村职业教育的互动关系 246
第二节 城镇化背景下农村职业教育再认识 249
第三节 城镇化背景下农村职业教育转型的困境与诉求 254
第四节 城镇化背景下农村职业教育发展的策略选择 262
第九章 城镇化背景下农村成人教育转型的路径探析 273
第一节 城镇化背景下农村成人教育再认识 273
第二节 我国农村成人教育存在的困难和问题 291
第三节 我国农村成人教育发展的路径选择 294
参考文献 305
后记 309