【第一部分 理念篇】 1
1.新课标下用全新的教学理念指导英语课堂教学&杨霞 3
2.如何在课堂中突出学生的主体性 更好培养学生的能力&蔡望霞 8
3.在培训中感悟 在实践中落实新课程理念的积极探索&谢卫军 13
4.采用活动途径 在用中学&师海红 21
5.“以学生为中心”的英语教学理念再解读&李小坤 24
6.如何在语言实践中培养学生的英语综合运用能力&孙燕梅 32
7.更新教学理念 提高教学质量&王英明 40
8.新理念给我的启示&周艳玲 43
9.现代的教学理念 全新的教学过程&吴丽华 47
10.浅谈英语教学中的语言掌握标准问题&巩红莉 51
11.教学理念篇——与“Learning by doing”的亲密接触&孙露娜 53
12.初中英语课堂小班教学模式初探&屈焱 55
13.教师工作的目标是授人以渔吗&郭珍宏 59
14.创设语言环境 提高听说能力&王松( 65
15.挖掘情感因素 优化课堂教学 提高学生英语能力&马军华 68
16.创建以“学生＋环境”为中心的语言教学&孙永霞 75
17.提升教育理念 反思教学行为&张雪囡 77
18.TIP培训对教学的启示——让学生从被动学习到主动学习&刘剑 79
【第二部分方法篇】 81
19.英语课堂教学中 教学法的巧运用&杨霞 83
20.如何将听说技能融入到课堂教学中&蔡望霞 88
21.营造充满活力的英语课堂 探究实现高效的教学方式&谢卫军 91
22.让语法教学“活”起来&王英明 97
23.在感悟中体验听说教学&周艳玲 101
24.优化课堂教学结构 渗透全新教育理念&吴丽华 104
25.跨文化教育意识应是英语教师必备的素质之一&李小坤 108
26.巧用英语词汇教学 帮助学生记忆单词&王松 114
27.让课堂“活”起来&孙永霞 118
28.帮助学生突破“开口”表达的瓶颈&张雪囡 122
29.在新课程理念指导下“任务型”教学在小学英语单词教学中的应用&田军英 125
30.新课标理念指导下游戏教学在小学英语课堂教学中的应用&田军英 131
31.教师—学生—教师角色的转变给我的英语教学带来的思考&韩小四 135
32.挣脱英语学习“瓶颈”释放学生学习热情&马军华 138
33.英语课堂中“任务型”教学活动的设计&张士娟 144
34.澳大利亚教学方法浅谈&王春霞 150
35.兴趣是小学英语教学中最好的老师&张志华 153
【第三部分 技能篇】 155
36.提高听说能力的点滴体会&师海红 157
37.追求完美的人是永远开不了口说英语的&郭珍宏 160
38.主动学习和敢于实践是提升英语听说语言技能的有效途径&孙燕梅 162
39.浅谈英语听、说能力的提升&杨霞 166
40.装满你的一桶水——养成阅读习惯，提升专业素质&谢卫军 170
41.有效提高英语阅读能力&王英明 176
42.突破瓶颈——“1＋1”培训后语言表达技能的蜕变&孙永霞 179
43.英语语言技能中“读”的技能的提升&田军英 183
44.“1＋1”英语培训语言技能的提升&韩小四 187
45.走出阅读误区，以正确的方法、良好的习惯提高阅读能力&马军华 190
【第四部分活动篇】&彭京生、孙露娜、师海红、谢卫军、杨霞、孙燕梅 195
46.找不同 197
47.图片排序 198
48.这就是我 199
49.找出准确的住户 200
50.填词练习 202
51.语音练习 202
52.提问猜词 203
53.报刊阅读 204
54.持续交谈 206
55.童话故事拼块阅读 207
56.无“yes”“no”应答 212
57.讲述自己的滑稽故事 213
58.买保险 214
59.谈论抽象画 215
60.发现间谍 216
61.打断我 218
62.澳洲俚语 219
63.故事续尾 221
64.夫妇和他们的朋友 223
65.热气球 224
66.猜汉语成语 226
67.看哑剧，猜话题 227
68.找到你的另一半 228
69.滑稽语调表演 229
70.澳洲电影欣赏 236