专题1学习理论的变革 1
学习理论变革的背景 2
建构主义学习理论 4
活动理论 6
分布式认知理论 8
情境认知理论 12
专题2信息技术与课程整合 18
信息技术与课程整合概述 19
网络环境下的精品课程建设 27
专题3信息化协同科研机制与保障 43
背景 43
国内外研究现状 45
信息化协同科研机制设计 52
协同科研的使能技术 55
未来研究方向展望 58
专题4教育绩效技术 62
基本概念界定 63
美国绩效技术的发展历史及其影响因素分析 64
对ISPI（国际绩效改进协会）绩效技术过程模型的分析 73
电子绩效支持系统（EPSS）：数字时代的绩效问题解决策略 79
教育技术与绩效技术之关系探讨 82
绩效技术在教育组织（教育情境）中应用的若干问题探讨 88
专题5信息时代的媒体素养教育 95
国内外媒体素养教育的研究现状 96
日本的媒体素养教育 101
中日中小学生媒体素养的对比调查 105
中小学生媒体素养教育的策略 106
专题6教育技术的创新推广 112
创新与创新推广理论 112
创新推广理论的国内外研究现状 115
我国教育资源创新推广的策略与建议 117
专题7网络环境下的基于问题式学习 123
基于问题式学习的基本理论 123
基于问题式学习的网络课程设计 131
基于问题式学习的网络教学平台 136
网络环境下开展基于问题式学习的案例 140
专题8新型电视及其教育应用 142
数字电视及其教育应用 143
交互电视及其教育应用 148
手机电视及其教育应用的可行性 153
移动电视发展概述 156
新型电视对传统电视的影响 161
新型电视对电视传播的影响 162
专题9现代远程教育的理论与实践 166
现代远程教育的基本理论 167
我国高等院校的现代远程教育实践 180
我国农村中小学现代远程教育的实践 193
专题10移动学习 205
移动学习 206
移动学习系统 216
移动学习理论 222
专题11 E-learning与B-learning 235
E-learning 235
B-learning 248
结束语 261
专题12计算机支持的协作学习 263
CSCL概述 264
CSCL的性质、特点、类型、应用模式与功效 273
当前CSCL研究的几个重要课题 281
专题13知识管理 291
知识管理的起源及其概念 291
知识管理与知识管理系统 298
个人知识管理研究 313
专题14网格计算 324
网格概念的演化 325
网格计算技术的研究与发展 329
专题15网络教育资源挖掘 341
Web挖掘的概念及其内容 341
Web文本挖掘的关键技术 343
网络教育资源挖掘技术 353
专题16其他相关研究领域 361
虚拟社区 361
教育智能代理技术 370
教育博客和播客 375
教育游戏 385