内容提要 1
Abstract 3
第1章 绪论 1
1.1问题的提出 1
1.2研究意义 6
1.2.1现实意义 6
1.2.2理论意义 7
1.3高技能人才相关理论的研究成果 8
1.3.1关于技能概念与技能形成的研究 8
1.3.2关于高技能人才概念和特征的研究 12
1.3.3关于高技能人才培养的研究 16
1.3.4对国内外高技能人才的现状与比较研究 24
1.3.5文献的分析与评价 28
1.4研究思路与方法 29
1.4.1研究的视角与思路 29
1.4.2研究的方法 29
1.5研究内容及主要观点 30
1.6创新点 32
第2章 高技能和高技能人才解析 33
2.1技能的内涵和特征 33
2.1.1对技能内涵的几种解说 33
2.1.2技能与技术的协同演变关系 35
2.1.3技能的本质、构成和特征 41
2.1.4关于技能的知识—智力理论 44
2.2高技能的含义和构成要素 51
2.2.1高技能的内涵与标志 51
2.2.2高技能的构成要素 52
2.3高技能人才的划界 55
2.3.1高技能人才的内涵 55
2.3.2高技能人才的特征 58
2.3.3高技能人才与其他科技人才的比较 63
第3章 高技能人才成长的影响因素 68
3.1影响高技能人才成长的内在因素 69
3.1.1影响高技能人才成长的非智力因素 69
3.1.2影响高技能人才成长的智力因素 76
3.2影响高技能人才成长的外在因素 82
3.2.1科学发展与技术进步 83
3.2.2社会需求与产业（行业）需求 87
3.2.3环境支持与环境制约 91
第4章 高技能人才成长的一般规律 111
4.1高技能的获得过程及机理 111
4.1.1高技能的获得过程 111
4.1.2高技能的形成机理 114
4.2基于知识获取的累积效应规律 116
4.2.1高技能的知识特性 116
4.2.2基于知识获取的累积效应规律 119
4.3基于技巧习得的师承效应规律 121
4.3.1技巧的习得机制 121
4.3.2技巧习得的师承效应 123
4.4基于创造力提升的年龄效应规律 126
4.4.1创造力的周期性 126
4.4.2创造力生成的年龄效应 129
第5章 我国高技能人才培养的对策分析 131
5.1我国高技能人才培养存在的问题及其产生根源 131
5.1.1我国高技能人才培养的现状与存在的问题 131
5.1.2我国高技能人才培养问题产生的根源 149
5.2高技能人才培养体系及构建原则 151
5.2.1高技能人才培养体系的构成要素 151
5.2.2高技能人才培养体系的构建原则 153
5.3我国高技能人才培养的对策 154
5.3.1国外高技能人才培养的经验与启示 154
5.3.2企业主体地位的确立与承担责任 173
5.3.3院校教育理念的转变与教学改革 179
5.3.4校企合作培养模式与多方共赢 181
5.3.5政府加强政策的调控与支持力度 183
第6章 结论 185
参考文献 188
后记 195