第一章 儿童体格神经概述 1
一、儿童体格发育特点 1
二、发育神经学知识 5
第二章 脑瘫的基本知识 35
一、小儿脑瘫的定义 35
二、脑瘫的患病率 37
三、脑瘫的发病原因 38
四、脑瘫发病机制及病理生理 40
五、脑瘫的临床表现 42
六、脑瘫的类型 43
七、肢体瘫痪的类型 46
八、脑瘫的伴随障碍 47
九、脑瘫早期诊断的意义 49
十、脑瘫的诊断 51
十一、鉴别诊断 57
十二、脑瘫的轻重分级与预后 62
十三、脑瘫病儿疗效不佳的因素 63
十四、脑瘫的预防 64
第三章 运动功能训练 66
一、Bobath神经发育疗法 66
二、Vojta运动发育疗法 74
三、Peto引导式教育 87
四、山本疗法 92
五、Rood疗法 97
六、乘马疗法 98
第四章 脑瘫的综合疗法 100
一、药物治疗 100
二、按摩疗法 104
三、针刺疗法 112
四、经络导平疗法 123
五、肉毒杆菌毒素A辅助疗法 125
六、水疗法 127
七、矫形器 129
八、手术疗法 130
第五章 脑瘫病儿的生活动作训练 134
一、家长应抱的态度 134
二、家庭训练的方式 135
三、睡眠姿势 136
四、抱法 137
五、进食 140
六、穿脱衣服 143
七、大小便 144
八、沐浴 146
九、其他生活动作的训练 146
第六章 脑瘫病儿的运动发育训练 148
一、抬头训练 148
二、翻身训练 150
三、坐位训练 152
四、爬行训练 155
五、站立训练 157
六、行走训练 160
七、精细运动的训练 162
八、平衡训练 168
九、医疗体操 169
十、特殊感觉的训练 171
第七章 语言障碍的矫治 174
一、小儿语言的发育 174
二、语言的概念 175
三、语言障碍 176
四、影响语言发育的因素 176
五、家庭语言训练的重要性 177
六、语言训练的要点 178
七、语言训练方法 179
第八章 脑瘫病儿的教育与心理康复 189
一、要有责任感 189
二、对脑损伤儿进行早期干预 191
三、加强直观教育 195
四、循序渐进链锁法 195
五、脑瘫病儿的心理康复 196
六、心理咨询治疗 202
第九章 脑瘫康复的个案 205
一、将脑瘫儿带进大学门 205
二、永不放弃使梦想成真 209
三、从脑瘫儿到博士研究生 210
四、自强不屈的脑瘫女孩 213
五、14年脑瘫儿站起来了 215
六、脑瘫女11年学完大学 216
七、入学读书的脑瘫儿 217
附：婴儿—初中生社会生活能力量表 223
参考文献 232