第一章 远古教育 1
第一节 我国原始人群时期教育历史的起源 1
第二节 氏族公社时期的教育活动 5
第三节 氏族公社末期学校的萌芽 16
第二章 夏、商、西周的教育发展 29
第一节 夏、商、西周的教育制度 29
第二节 夏、商、西周的教育内容 47
第三节 周公的教育思想 59
第三章 春秋战国的教育 74
第一节 学术下移和士阶层的崛起 75
第二节 官学的没落和私学的兴起 81
第三节 用士养士和百家争鸣 85
第四节 春秋稷下学宫 90
第五节 春秋战国的科技教育 101
第四章 春秋战国著名的教育家及教育思想（上） 108
第一节 孔子的生平与教育活动及“有教无类” 108
第二节 孔子论教育的作用和孔子教育的目的与任务 114
第三节 孔子的教学内容和教学方法论 120
第四节 孔子道德教育的内容、过程、方法与论师生关系 140
第五章 春秋战国著名教育家及教育思想（中） 160
第一节 墨子的教育思想 160
第二节 孟子的教育思想 178
第六章 春秋战国著名教育家及教育思想（下） 198
第一节 荀子的教育思想 198
第二节 道家及黄老学派教育思想 217
第三节 法家的教育思想 232
第七章 《礼记》《吕氏春秋》的教育思想 245
第一节 《礼记》的教育思想 245
第二节 《吕氏春秋》的教育思想 257
第八章 秦、汉时期的教育（上） 268
第一节 秦代的文化教育 268
第二节 汉初的“黄老之学”与教育 277
第三节 汉代“独尊儒术”的文化、教育政策 290
第四节 汉代的经学与教育 297
第九章 秦汉时期的教育（下） 307
第一节 汉代的官学制度 307
第二节 汉代的私学教育 323
第三节 汉代的察举取士制度 337
第十章 汉代教育家及其教育思想综述（上） 352
第一节 董仲舒的教育思想 352
第二节 扬雄的教育思想 373
第十一章 汉代教育家及教育思想综述（下） 389
第一节 王充的教育思想 389
第二节 郑玄的教育思想 403
第十二章 秦汉其它著作和文献中的教育思想 416
第一节 《史记》、《新语》、《新书》中的教育思想 416
第二节 《白虎通德论》、《汉书》、《说苑》、《新序》中的教育思想 419
第三节 《潜夫论》、《申鉴》、《中论》中的教育思想 423
第四节 《太平经》中的教育思想 426
参考文献 431
后记 433