第一篇 精读篇温故而知新——隔时读书法 3
标记精读，读到精髓处——标记读书法 6
广博精深，学有专攻——三角式积累读书法 8
不动笔墨不读书——“档案”读书法 10
好记性不如烂笔头——笔记读书法 13
连贯与取舍的统一——程序读书法 15
随时记下看到的独到之见——储蓄读书法 18
半部《论语》治天下——“基本书”读书法 20
平面书，立体读——立体读书法 22
反复提炼，浓缩精华——浓缩读书法 24
爱吾师尤爱真理——思考读书法 26
尽信书则不如无书——质疑读书法 28
阅读理解，消化吸收——同化读书法 31
好书不厌百回读——循环读书法 33
前后贯穿，出入自如——出入读书法 35
沙里淘金，掌握精髓——去粗取精读书法 37
以求吃尽书中味——三遍读书法 40
由易到难，逐步推进——层级读书法 42
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——背诵读书法 45
第二篇 泛读篇让眼球与大脑同步前进——“板块”读书法 49
读书破万卷，下笔如有神——博览读书法 53
走马观花，一目十行——浏览读书法 56
千山万水有真知——万里行读书法 59
不叫一日闲过——“日课”读书法 61
普遍联系，触类旁通——滚雪球读书法 63
将触角伸向临近的知识领域——渗透读书法 66
博采众长，竭泽而渔——拉网读书法 69
积土成山，风雨兴焉——积累读书法 72
第三篇 研读篇精深的知识点，广博的知识面——点面读书法 77
勤能补拙，水滴石穿——硬啃猛攻读书法 80
取百家之长，走自己的路——创造读书法 82
精诚所至，金石为开——单打一读书法 84
储存、比较、批判——三步读书法 86
围绕自己所瞄准的问题读书——目标读书法 89
八面受敌，各个击破——八面受敌读书法 93
持之以恒，记述心得——札记读书法 95
没有比较就没有鉴别——互比读书法 97
沿波讨源，虽幽必显——溯源读书法 99
多管窥豹，可见全斑——归纳读书法 103
思不废学，学不废思——预测读书法 106
他人之心，予忖度之——推测读书法 109
抓其要点，探其妙义——“提要钩玄”读书法 112
把精力集中到一个焦点上——选择读书法 115
第四篇 巧读篇“由薄到厚”与“由厚到薄”——薄厚互返读书法 121
合理安排，突出重点——30—3—30读书法 124
陆游游蜀悟诗意——实践读书法 126
从“知识的导游图”起步——目录读书法 129
工欲善其事，必先利其器——工具书读书法 132
活化知识的酶——联想读书法 135
忘却是为了更好地记忆——忘书读书法 138
凭个人的爱好读书——兴趣读书法 140
充分发挥自己的优势——个性读书法 142
知识和智慧在集体中闪光——群体读书法 145
为用而学未为晚——用而求学读书法 147
无书仍可读书——回忆读书法 150
善于利用时间的边角余料——25分钟读书法 153
东方不亮西方亮——迂回读书法 156
兼学并蓄，收获颇丰——一箭双雕读书法 159
条条道路通罗马——异想天开读书法 162
信息时代科技进步的产物——视听读书法 165
就是要跟自己过不去——自督读书法 169
营造出入自如的知识“容器”——框架式读书法 171
融会贯通，我为我师——自我讲授读书法 173
自己学，自己问，自己答——设问读书法 175
好读书，不求甚解——不求甚解读书法 179
劳逸结合，提高效率——交叉读书法 182
劳于读书，逸于作文——读写结合读书法 185
调动各个器官的功能——六到读书法 187
乘着音乐的翅膀翱翔——音乐读书法 190
人脑是世界上最大的图书馆——提高记忆读书法 194
第五篇 综合篇精雕细刻木成舟——SQ3R读书法 201
全面掌握文献内容——全息读书法 206
与信息传递程序同步——六步读书法 210
从时间中找时间——统筹读书法 215
欲速则不达——循序渐进读书法 220
掌握技巧，事半功倍——高效读书法 225
事必有法，然后可成——“二十四字诀”读书法 231
亦疾亦缓，有质有量——变速读书法 236