序 3
跋 7
一、小学体育教学与健康教育相结合的实践研究 9
二、对小学生参与课外体育锻炼的调查和实践研究 20
三、在养成学生自锻习惯的过程中，培养自信心的探索 32
四、体育教学中培养学生意志品质的实践研究 41
五、小学体育中“问题解决课堂教学模式”的探索 51
六、对小学体育教学中兴趣培养的实践研究 63
七、小学体育教学对学生个性发展的作用 73
八、对“小学体育教学与健康教育相结合的实践研究”专家验收意见 84
附：“小学体育教学与健康教育相结合的实践研究”验收专家组成员名单 85
九、附录： 86
（一）个案 86
1．给学生一个探索问题的空间 86
2．让学生了解自己，学会自我评价 90
3．一个都不能少 96
4．当好学生犯错时 99
5．老师，你是党员吗 101
6．操场沸腾起来了 104
（二）单元教学计划 106
1．一年级攀爬教材 106
2．二年级滚翻教材 107
3．三年级跳跃教材（1） 108
4．三年级跳跃教材（2） 110
5．四年级投掷教材 112
6．五年级跳跃教材 114
（三）教案 116
1．建立合作意识，养成锻炼习惯 116
2．激发学生的探索欲望，培养学生的学习能力 121
3．在活动中体验，在体验中感悟 128
4．注重意志、毅力培养，发展学生健康的心理 134
5．重视自主学习，培养参加体育锻炼的习惯 140
6．在相互交流中提高参加体育活动的积极性 146
7．在“互动”中激发学生兴趣，培养学生自主学习能力 151
8．在玩中乐，在玩中学 156
9．注重探究性学习和自主学习相结合，并同双语教学共同发展 160
10．学习课改理念，努力探索改变教学方式的途径 168
后记 171