绪论 1
第一节 医学心理学概述 1
一、医学心理学的概念 1
二、医学心理学的学科性质 1
三、医学模式转化与医学心理学 2
第二节 医学心理学发展历史 4
一、医学心理学思想的起源 4
二、医学心理学的兴起与发展 5
三、医学心理学的发展趋势与展望 6
第三节 医学心理学的对象、任务和相关研究领域 7
一、医学心理学的对象和任务 7
二、医学心理学的相关研究领域 9
第四节 医学心理学的研究方法 10
一、医学心理学研究的变量与控制 10
二、定性研究与定量研究 11
三、医学心理学的技术方法 12
第一章 心理学基础 17
第一节 心理学概述 17
一、心理现象 17
二、心理的发生与发展 18
三、心理的实质 19
第二节 心理过程 20
一、认识过程 21
二、情绪和情感过程 30
三、意志过程 36
第三节 个性 38
一、个性的概述 38
二、个性的心理特征 39
三、个性倾向性 47
四、自我意识系统 50
五、个性的形成与发展 52
第二章 医学心理学理论基础 54
第一节 精神分析理论 54
一、潜意识理论 54
二、人格结构学说 55
三、人格动力学说 56
四、性心理学说 56
五、释梦理论 57
六、精神分析理论的发展 58
第二节 行为学习理论 58
一、经典性条件反射理论 59
二、华生的学习理论 61
三、操作性条件反射 62
四、交互抑制和系统脱敏理论 64
五、内脏操作性条件反射 65
六、社会学习理论 65
第三节 人本主义心理学理论 66
第四节 认知心理学理论 69
第五节 心理生理学理论 70
第三章 心理社会因素与健康 74
第一节 心理应激 74
一、心理应激的概念 74
二、应激原 74
第二节 心理应激的影响因素 78
一、认知评价 78
二、社会支持 80
三、人格特征 80
四、可控制性和可预测性 81
第三节 应激的生理心理反应 82
一、生理反应 82
二、心理反应 84
第四节 心理应激与健康 85
一、心理应激对健康的积极作用 85
二、心理应激对健康的消极影响 86
三、职业压力与健康 86
第五节 应对 87
一、心理防御机制 87
二、应激管理 89
第四章 心身疾病 91
第一节 心身疾病的概念 92
第二节 心身疾病发病机制的理论 93
一、心理动力学理论 93
二、心理生理学理论 94
三、学习理论的观点 95
四、心身疾病发病的主要过程 95
第三节 心身疾病的诊断与防治原则 96
一、诊断原则与诊断程序 96
二、心身疾病的治疗和预防 97
第四节 临床常见的心身疾病 97
一、内科心身疾病 97
二、儿科心身疾病 102
三、妇科心身疾病 106
四、神经科心身疾病 108
五、肿瘤科心身疾病 110
第五章 异常心理 113
第一节 异常心理的概念 113
一、异常心理的定义 113
二、异常心理的性质 113
三、心理活动的亚健康状态 114
四、异常心理的特征 115
第二节 异常心理的分类 116
一、分类的基本原则 116
二、主要分类系统 117
三、分类中的问题 118
第三节 异常心理的理论模型 119
一、生物学模型 119
二、心理学模型 120
三、社会学模型 120
四、整合模型——生物-心理-社会模型 122
第四节 异常心理的基本症状 122
一、症状学的意义 122
二、心理障碍的表现层次 123
三、异常心理的基本症状 123
第五节 常见的心理障碍综合征 130
一、应激相关障碍 130
二、神经症 131
三、人格障碍 132
四、性心理障碍 134
五、精神病 135
第六章 临床心理评估 138
第一节 心理评估概述 138
一、心理评估的概念及作用 138
二、心理评估的方法 138
三、心理评估的一般过程 140
四、对评估者的要求 141
第二节 心理测验 141
一、心理测验概述 141
二、心理测验的标准化 142
三、心理测验的基本要求 144
四、心理测验的类型 145
第三节 临床常用的心理测验 146
一、智力测验 146
二、人格测验 147
三、神经心理学测验 151
第四节 评定量表 151
一、适应行为量表 151
二、精神症状评定量表 152
三、应激和应对有关评定量表 155
四、A型行为类型评定量表 158
第七章心理干预 161
第一节 心理治疗 161
一、概述 161
二、心理治疗的基本结构 162
三、心理治疗的基本技术 164
四、心理治疗的方法 167
第二节 心理咨询 174
一、概述 174
二、不同年龄阶段的心理咨询 178
第三节 心理危机干预 181
一、心理危机概述 182
二、危机干预的理论和模式 183
三、危机干预实践 184
四、具体情境下的危机干预 186
第八章 心理健康与心理卫生 189
第一节 概述 189
一、心理健康的概念 189
二、心理卫生运动的起源与发展 189
三、心理健康的标准 190
四、心理健康的促进 191
第二节 个体心理发展与心理卫生 192
一、孕期心理卫生 192
二、婴幼儿心理卫生 193
三、学龄期儿童心理卫生 193
四、青春期心理卫生 195
五、中年期心理卫生 197
六、老年期心理卫生 199
第三节 群体心理卫生 201
一、群体心理卫生原则 201
二、家庭心理卫生 201
三、学校心理卫生 202
四、社区心理卫生 204
五、职业群体心理卫生 205
第九章 病人心理 210
第一节 病人与病人角色 210
一、病人的概念 210
二、病人角色 210
三、病人的权利和义务 211
四、病人的角色转换问题 211
五、病人的求医行为与遵医行为 212
第二节 病人的心理需要与心理反应 213
一、病人的心理需要 213
二、病人的心理反应 214
第三节 几种特殊状态下病人的心理问题 216
一、手术病人的心理问题 216
二、传染性疾病病人的心理问题 217
三、慢性病病人的心理问题 218
四、危重病人的心理问题 218
五、晚期和濒死病人的心理问题 219
六、伤残病人的心理问题 220
七、器官移植病人的心理问题 220
第四节 病人心理问题的干预 220
一、病人心理问题干预的原则 221
二、病人心理问题干预的措施与方法 221
第十章 康复心理学 223
第一节 康复心理学概述 223
一、康复心理学的概念 223
二、康复心理学形成的条件 223
三、康复心理学的作用和任务 224
四、康复心理学的地位 225
第二节 康复过程中的心理学问题 226
一、心理特点与表现 226
二、心理康复与医学康复 228
三、影响疾病康复的心理社会因素 230
第三节 残疾的心理康复与社会支持 232
一、心理测评 232
二、心理咨询与危机干预 233
三、心理治疗 234
四、社会支持 234
第十一章 医学领域的人际关系 236
第一节 人际关系概述 236
一、人际关系的概念 236
二、影响人际关系的因素 236
三、人际吸引 237
第二节 医患关系概述 238
一、医患关系的概念 238
二、医患关系的重要性 239
三、医患交往的两个水平 240
第三节 医患关系的模式 240
一、萨斯划分的基本模式 241
二、医患控制力模型 242
三、医患关系的人本模式 243
第四节 影响医患关系的因素 243
一、心理应激 243
二、医患冲突 243
三、医务人员的心态 244
四、病人对医务人员的角色期望与信任 244
五、医务人员的心理素质 244
第五节 医患沟通 245
一、言语沟通 245
二、非言语沟通 247
三、沟通中存在的问题 249
第十二章 心理护理 251
第一节 心理护理概述 251
一、心理护理的目标 251
二、心理护理的原则 251
三、心理护理的程序 252
四、心理护理的方法与技巧 252
第二节 各类病人的心理护理 254
一、不同年龄阶段病人的心理护理 254
二、急性与慢性疾病病人的心理护理 256
第三节 疾病各阶段的心理护理 257
一、患病初期病人的心理特点及护理 257
二、疾病发展期病人的心理特点及护理 257
三、疾病恢复期病人的心理特点及护理 257
四、临终期病人的心理特点及护理 257
第四节 护士的心理品质与培养 258
一、护士的心理品质与疾病 258
二、护士应具备的心理品质 259
三、培养良好的护士心理品质 260
主要参考文献 262
中英文名词索引 264