导读 陪年轻人寻找生命的主题&詹志禹 6
推荐序 活出亮丽、价值的一生&张文亮 12
谁是解题人？&黄迺毓 13
年轻人生命需要引导&柯华葳 16
目的，激励自我的动能&杨俐容 18
眼光放远，以终为始，认清自己的志向&简菲莉 21
发现召唤才能引燃热情发挥潜能&李伟文 23
作者序 启动正向的人生 30
第一章 漂浮的青春 37
年轻人的目的研究 46
不做承诺的与尚未显露的 57
壮志未酬的中年 60
目的、承诺，与年轻人和社会的福祉 64
第二章 为什么目的对生命的成长茁壮这么重要？ 66
目的的确认 75
关於人类的成长茁壮，我自己的早期教育 79
崇高的目的与卑劣的目的 84
哪里可以找到目的？ 86
科学与信仰都一致同意 91
务实主义与更大的善行 92
第三章 谁正在成长茁壮，谁还没找到方向？ 95
年轻人目的的来源 99
疏离者、空想者、半吊子，与有目的感的一群 107
疏离且没有目的的一群 111
空想者 114
半吊子 117
有目的感的一群 119
深陷麻烦的年轻人 122
第四章 目的者侧写 129
坚持终究会有回报 133
目的可以提升并改变生命 139
务实才能实践梦想 148
给年轻人支持和指引 157
第五章 超越短视近利的文化 163
超越短视近利的思考：在学校里 169
超越短视近利的文化：在社区和媒体 175
超越短视近利的指引：在家庭里 179
深化父母指引的泉源 184
第六章 教养出有目的感的孩子 187
有些孩子天生就比其他人有目的感？ 192
找出火花，然后煽风点火 196
利用平常的机会展开对话 203
对子女的兴趣保持开放的心胸，并且表达支持 206
传递你对人生目的的想法，以及从工作中获得的意义 209
教导孩子务实的生活智慧 212
介绍孩子认识潜在的人生导师 214
鼓励创业家精神 215
培养正向的人生观 219
培养孩子的自主性与责任感 221
第七章 为年轻人创造一个有目的感的文化 226
为了年轻人的目的进行社区营造 230
迈向社区发展的成功模式 232
打造一个自信、勇於接受挑战的舞台 235
有目的感的学校 239
公共领域里的正向角色典范 243
从短视近利的文化超越到一个有崇高目的的文化 247
附录 年轻人的目的研究问卷 250