第一章 5岁宝宝知多少 1
5岁儿童的一般特征 2
安定时期 2
安定的感情和现实主义 3
社会性的扩展与深化 5
基本的生活习惯与教养 6
此时期需逐一检查的项目 7
入学准备的注意事项 9
丰富的户外活动 10
承认个体差异 11
第二章 5岁宝宝的发育与教养身体的发育与健康5岁儿童的身体发育 15
5岁儿童看起来有些苗条 15
注意防止肥胖 18
5岁儿童的体温与脉搏数 19
对运动的兴趣和行动 19
5岁儿童的行为能力 20
生活和游戏中的运动 21
早睡早起身体好 23
生病时应采取的措施 25
入学前（身体方面） 25
小便中出现的问题 27
5岁儿童的营养及饮食 29
5岁儿童必需的营养 29
生活与饮食 30
规律的生活节奏 30
矫正孩子偏食的习惯 31
教导孩子学会筷子的正确拿法 33
餐桌上的礼节 33
愉快的饮食 34
5岁儿童的运动 36
运动与5岁儿童的生长 36
最喜欢的群体游戏 36
集体游戏和运动量 37
培养各种运动的能力 38
培养对运动的兴趣 40
适合5岁儿童的运动 40
关于跑步的思考 41
运动、游戏是危险的吗 43
讨厌运动的孩子 44
生活与生活习惯 47
生活的充实与扩展 47
规律的生活节奏 47
5岁儿童对生活的关心 48
生活的扩展 49
生活习惯的教养 51
自立与社会教养 51
在群体生活中的纪律 52
幼儿园与家庭的合作 54
以大方的态度对待 54
步入社会生活 57
与朋友的接触交往 57
叛逆时期 57
正视孩子的纠纷 58
和朋友一起玩耍 60
头目与随从 61
让孩子相互尊重 62
作为母亲应注意的事项 63
社会生活的学习 64
做孩子的好榜样 64
注意生活方法的获取 64
纪律感的培养 65
养成孩子的公德心 66
5岁儿童的游戏 68
与大自然的接触 68
玩泥巴的游戏 68
和黏土、水亲近 69
与周围植物的接触 70
和小动物玩耍 71
与同伴在游戏中学习 73
模拟游戏 73
演戏 74
足球比赛的规则 75
通过玩具学习 77
以孩子为主体的玩具 77
通过绘画、劳作学习 78
在玩耍中学习 80
感情与积极性的培养 82
5岁儿童的情感世界 82
在群体中培养 82
拥有独自的世界 83
责任感的培养 84
遵守规则的重要 84
适当的批评 84
约会 86
真话与原则 87
学习体贴他人 87
体贴 88
对其他孩子的干涉 88
对期望的反思 89
感情、情绪的表现 90
自我表现的重要性 90
孩子间的商议 90
爱打扮与购物 92
帮助孩子培养积极性 93
挑战自我 93
注意时间与场所 94
认可差异的存在 94
5岁儿童的语言 97
5岁儿童的语言 97
生活语言的充实 97
从语言看5岁儿童的世界 98
恶言、好话 98
使用同伴语和流行语 99
区分与归纳的能力 100
对方能懂的说话方式 102
提高孩子的语言能力 103
儿童语言的发展 104
智力的发育 106
思维的发展 106
“不知道” 106
在玩耍中思考 108
概念的获取与判断力 109
已知事物的分类整理 109
概念的负面影响 110
生活中对数量的兴趣 111
培养判断力的基础 112
5岁儿童的行为表现 115
表现活动的特性 115
从被表现物体到表现物体 115
5岁儿童表现活动的发展 115
5岁儿童表现活动的特点 116
使表现力更丰富 118
绘画、劳作的表现 119
5岁儿童的绘画、劳作的表现 119
5岁儿童的绘画方法 120
儿童绘画、劳作等表现能力的培养 121
5岁儿童的音乐表现 123
和想象的连接与再现 123
音乐表现与个性 124
评价与培养相结合 126
节奏感的培养 128
音乐练习 130
5岁儿童的演戏表现&1 32
追求真实与神似 132
在模仿游戏中锻炼 133
喜欢空想的世界 134
5岁儿童的戏剧活动 136
演戏 136
看戏 136
创造儿童动脑筋表现的环境 139
感性活动 139
看戏所反映出的些问题 140
5岁儿童常见的问题及指导 141
问题1：偏食的习惯让人担心 141
为什么会产生偏食的情况 141
怎样纠正儿童偏食的毛病 142
问题2：做什么都慢半拍 143
为什么会出现拖拉的情况 144
怎样做才好呢 145
问题3：容易厌倦，注意力不集中 146
注意力不集中的原因 147
问题4：孩子讨厌上幼儿园 149
为什么会讨厌上幼儿园呢 149
引发问题的背景 151
对5岁儿童的培养 151
入学前的心理准备 152
第三章 5岁宝宝的育儿环境儿童的环境 156
环境——综合性问题 156
大人印象中的孩子与现实中的孩子 157
脱离群体的孩子 161
5岁儿童团体的变化 161
不知道与自然的联系方法 163
环境问题——努力的方向 164
儿童论 166
构成儿童生活环境的家人 167
和母亲的关系 167
与父亲的关系 169
手足间的关系 170
家中亲人生病了 171
5岁儿童的文化 172
以成年人社会文化为背景 172
别出心裁的游戏 172
与文化知识的接触 175
儿童文学 175
选择漫画书的注意事项 176
儿童与戏剧 176
儿童文化的载体 178
制作玩具 178
音乐 179
第四章 5岁宝宝的幼儿园生活各式各样的幼儿园、托儿所 182
不同制度的幼儿园 182
公立与私立的区别 184
与幼儿园合作的必要性 185
幼儿园的生活情形 186
身为“大班”的意识 186
受到朋友的影响 187
和同伴相约玩耍 189
有目的的行动 190
对事物的看法、价值取向的扩展 192