第一部分 教育、教学建议 3
一 关于开展心理素质教育实验的几点说明 3
二 小学实验教材《心理素质》的内容简介 6
三 关于中等学校教科书（实验本）——《心理素质》的内容简介 20
四 中学心理素质教育、教学建议 22
五 《心理素质自读本》介绍 26
第二部分 青少年心理健康与心理障碍 31
一 心理健康的标准 31
健康的真正含义 31
中国古人的标准 35
西方心理学家的标准 35
心理健康的内容 37
儿童心理健康的标准 38
心理健康的具体含义 39
职业对人才心理素质的要求 40
二 心理障碍 67
感知障碍 68
注意障碍 70
记忆障碍 71
思维障碍 72
情感障碍 77
意志障碍 79
智能障碍 80
意识障碍 82
动作行为障碍 84
三 正常和异常心理活动的判别标准 86
四 神经病、神经症和精神病 89
第三部分 心理观察 96
一 利用打招呼或问候洞察对方心理 96
二 由坐姿洞察对方心理 97
三 根据表情洞察对方心理 98
四 根据视线洞察对方心理 98
五 根据手足动作洞察对方心理 100
六 根据癖性洞察对方心理 101
七 根据服装洞察对方心理 102
八 由话题洞察对方心理 103
九 根据语法或措辞突破对方心理 104
十 根据说话方式突破对方心理 105
十一 根据趣味突破对方心理 106
十二 利用嗜好品突破对方心理 107
十三 根据爱玩物与爱用品洞察对方心理 108
十四 根据异性关系洞察对方心理 109
十五 根据生活方式或生活环境洞察对方心理 110
十六 根据工作方式洞察对方心理 110
十七 根据错误洞察对方心理 111
十八 根据用钱方式洞察对方心理 112
十九 根据胜负时候的态度洞察对方心理 113
二十 根据信件和电话洞察对方心理 114
二十一 根据行为动作洞察说谎者的心理 115
二十二 根据笑姿判断人的性格 116
二十三 从进食类型看气质性格 117
二十四 从体型看气质、性格 118
二十五 根据追求判断人的个性 121
二十六 根据血型判断人的心理与行为 122
血型基本知识 122
血型与人的心理特点 125
血型与人际关系 139
第四部分 心理测验 153
一 心理测验的性质 153
二 心理测验与测量评估的关系 155
三 心理测验的类别 156
四 心理测验的功能 159
五 心理测验的控制使用 161
六 心理测验的实施 164
七 心理测验的道德准则 167
八 心理测量工具简介 171
智力测验 171
个性测验 179
职业测验 213
心理健康测验 238
心理自测 253
智力趣味题 277
第五部分 心理咨询 315
一 心理咨询的涵义与性质 315
二 心理咨询的对象 320
三 心理咨询的基本原则 323
四 心理咨询的机理和手段 328
五 心理咨询的常见形式 331
六 心理咨询的基本步骤 334
七 咨询人员的品格与素质 338
八 学校心理咨询的理论模式 343
指导模式 344
治疗模式 356
发展模式 364
社会影响模式 375
九 学校心理咨询的过程、原则和方法 381
十 中学生心理咨询案例分析 402
考试焦虑咨询案例 402
焦虑症咨询案例 406
焦虑性神经症咨询案例 407
性心理卫生咨询案例 411
恐怖性神经症咨询案例 412
强迫症咨询案例 416
强迫性神经症咨询案例 418
抑郁症咨询案例 423
学校适应不良综合症咨询案例 426
青春期阶段性心理障碍咨询案例 429
第六部分 心理治疗 433
一 心理治疗概述 433
二 心理治疗的过程 441
三 心理治疗的方法 456
行为疗法 456
系统脱敏疗法 458
满灌疗法 461
厌恶疗法 464
逆转意图疗法 466
摹仿学习疗法 467
强化疗法 469
放松疗法 475
思维阻断疗法 480
生物反馈疗法 481
认知疗法 485
合理情绪疗法 492
认知领悟疗法 496
心理分析疗法 500
支持疗法 508
森田疗法 511
咨客中心疗法 522
悟践疗法 531
疏导疗法 533
催眠疗法 536
暗示疗法 540
娱乐疗法 543
气功疗法 545
婚姻疗法 547
家庭疗法 563
第七部分 迅速发展的心理咨询（文摘） 573
一 心理咨询简史 573
二 现代学校心理咨询的发端和演变 577
三 香港的学生辅导 586
四 青少年心理咨询 614
五 心理医生会成为未来热门职业吗 616
六 心理咨询何时走进你的生活 621
七 神秘假设 624
第八部分 心理统计与教育科研方法 628
一 教育科研的发展趋势与量化方法 628
二 教育科研的一般过程与量化方法 633
三 教育科研论文的写作与评价 650
教育科研论文的写作要领与格式 650
教育科研论文的发表与评价 656
教育科研论文中的常见弊病与写作十戒 662
附录 669
一 北京市《中小学德育整体化工作纲要》分年级教育要点（供参考） 669
二 心理素质教育评估表 677
表一（适用于各教委及学校） 677
表二（适用于教师） 679
表三（适用于学生） 681
三 资料的主要来源 684