第一章 当代教育教学研究 1
第一节 当代教学范式研究 1
第二节 当代教学研究的发展趋势 1
第三节 当前教育学研究存在的问题 7
第二章 当代教育教学模式 11
第一节 现代教学模式 11
第二节 灵活运用教学模式，着力研究达标规程 21
第三节 案例教学实施的心理条件研究 24
第三章 教育课程学术研究 27
第一节 我国校本课程开发研究 27
第二节 基础教育新课程设计编排风格研究 31
第四章 教学理论指导实践 36
第一节 如何最大限度地合理利用教学资源 36
第二节 浅谈班级文化建设的两种基本操作模式 37
第三节 “以人为本”班级管理模式初探 40
第五章 教育研究综合实践活动 43
第一节 综合实践活动课程实施的校本管理 43
第二节 影响综合实践活动课程实施的因素分析 47
第三节 综合实践活动实施中的合作学习 51
专家论坛 55
基础篇 55
以革命传统教育为本，不断开拓德育新领域&北京市八一中学 张小梅 王世东 55
我给家长、老师、学生的三十条建议&河北省承德市博骏双语学校 金天斌 59
培养当代中学生科学价值观初探&河北省南皮县职教中心 齐学先 61
试论高中学校的校园文化建设&河北省石家庄市第一中学 田运隆 62
学校应承担起中学生青春期健康教育的主要责任&天津市第十七中学 王祖键 65
教师期望简论&天津市第一百中学 杨宝祥 68
对学校教育理念问题的哲学思考——有关学校办学的理念问题&天津市复兴中学 杨卫国 73
新知识教学观下的探究创新教学&黑龙江省大庆市第一中学 武文芳 78
加强学校文化建设 促进学校可持续发展——浅谈学校文化建设&黑龙江省七台河市高级中学 徐英魁 81
构建高中语文课程新模式的探索&吉林省抚松县第四中学 唐翠玲 田策 84
学校文化是怎样炼成的&辽宁省沈阳市第六十一中学 姜绍强 87
试论妨碍教师积极性发挥的因素及对策&山东省平度二中 李云昌 90
负责任的教育才能立于天地间&江苏省泰州中学 蒋建华 92
九年一贯制学校校长工作的实践与思考&上海市松江区李塔汇学校 朱文斌 94
优化组合，构建和谐高效的中学领导班子&上海市杨行中学 俞敏德 99
课堂教学的有效性&四川省泸县第一中学 何淑清 105
提高课堂质量 深化素质教育&四川省蓬溪中学校 王希建 107
树立“三大”理念 掌握“五大”策略 转化学习困难学生&重庆市渝北区实验中学 丁如全 110
以人为本 追求和谐——现代学校管理制度的三个体系初探&安徽省安庆市第十一中学 李玉元 113
与时俱进 落实科学发展观 构建和谐龙城二中&广东省龙门县龙城第二中学 廖光明 116
普特融合路 全纳育奇葩——构建融合教育模式的研究&北京市新源西里小学 梁松梅 119
实验性示范性学校德育特色文化形成的路径研究——江西省南昌师范附属实验小学的个案分析&江西省南昌师范附属实验小学 文耀挺 126
在小学数学教学中密切联系学生生活实际的探索&大连瓦房店市迈凯乐希望小学 于杰 129
赏识不是教育中的“点缀”——班主任在赏识教育运用中的误区与重建策略&绍兴文理学院附中 唐亚平 131
理念，在碰撞中造就和认同&浙江绍兴文理学院附中 周菊芳 134
过程教学转化为实践教学&贵州省毕节市青场中心校 张艳 137
高校篇 139
实施素质教育的关键是教育工作者素质的提高&北京工业大学 吴宣洁 139
构建“311”人才培养方案 提高人才培养质量&河北省农业大学 王志刚 141
时代潮头谱华章——昌吉学院建校五周年回眸与前瞻&新疆昌吉学院 牛小波 李再江 145
诚信和质量是我院生存之根、发展之本&吉林大学—莱姆顿学院 贾易荣 150
试论校园文化在大学生心理健康教育中的导向作用&吉林省农业大学 温成涛 丁庆东 董雅致 151
努力打造吉林大学—莱姆顿学院的品牌&吉林大学—莱姆顿学院 李树家 154
对校园文化环境建设的思考&吉林师范大学 张振华 157
以职业能力要求为主线，创新高职旅游与酒店管理专业课程体系&内蒙古农业大学职业技术学院 王耀 郭奇斌 姜海涛 郭海清 李彪 160
论大学教师教学效能感及其培养策略&辽宁省沈阳农业大学 李天来 张茂仁 袁玲 162
加强实践教学，培养学生的实践能力和创新精神&石河子大学化学化工学院 刘红 夏新福 李炳奇 毛雁升 边丽 166
关于治校方略的实践与思考&焦作大学 林效廷 169
高等农业教育在建设社会主义新农村中的战略作用论略&湖南省农业大学高等教育研究所 刘小勇 符少辉 175
突出“应用”主题，设置优势专业，构建多元化人才培养模式——创办应用型本科高等院校之实践&宁夏理工学院 赵惠娥 179
大学生专业素质能力的培养——本科教育教学改革探索之六&泉州师范学院 林华东 182
现代远程开放教育个别化自主学习初探&四川省乐山广播电视大学 刘远胜 郭永祥 189
高校英语专业（师范方向）本科课程设置改革研究&重庆三峡学院 方灿 王扬 193
试论科学发展观与民办进修学院&上海市新知进修学院 姜保年 196
现代远程高等教育管理改革探析&江西省上饶广播电视大学 应三潮 应超 200
以“211工程”建设为中心，深化改革为动力，立足边疆，服务云南，办出特色&云南科技信息职业学院 朱维华 202
独立学院的办学定位及人才培养目标的思考&广西大学行健文理学院 朱复谦 梁仕云 李文波 蔡世英 李建国 黄得勋 莫锋 207
高职高专教师科研能力培养的探究&广西机电职业技术学院 张桂宁 刘波 210
基于过程控制和目标导向教学质量监控体系的构建与实践&广西民族大学 张晓勤 213
为少数民族地区培养扎根基层造福一方的医学专门人才实践探索&桂林医学院 罗伟生 许有旁 217
浅议化学教学中的合作学习&成都市第四十九中学校 刘向东 221