第1章 导论 1
1.1研究的背景和意义 1
1.2 1.2念界定 4
1.3文献综述 7
1.4研究的思路和方法 12
1.5本研究的创新之处 13
1.6案例和阅读材料 14
第2章 大学生创业教育的理论基础 18
2.1马克思主义关于人的全面发展学说 18
2.2胜任力模型理论 19
2.3班杜拉的社会学习理论 22
2.4杜威的“做中学”理论 26
2.5案例和阅读材料 28
第3章 高校创业教育现状分析——以山东省为例 35
3.1山东省大学生创业现状 35
3.2我国大学生创业困境成因分析 42
3.3山东省高校创业教育现状 44
3.4我国高校创业教育困境成因分析 46
3.5案例和阅读材料 50
第4章 大学生创业胜任力模型 59
4.1大学生创业胜任力模型的构建思路 59
4.2大学生创业胜任力假设模型 60
4.3大学生创业胜任力假设模型的验证与修正 64
4.4大学生创业胜任力绩效分析与模型确立 73
4.5案例和阅读材料 79
第5章 基于创业胜任力培养的大学生创业教育基本模型 86
5.1大学生创业教育的目标与内容 86
5.2大学生创业教育的方式与方法 99
5.3大学生创业教育的领域与范围 102
5.4大学生创业教育的基本模型 103
5.5案例和阅读材料 108
第6章 基于创业胜任力培养的大学生创业教育途径 114
6.1影响大学生创业胜任力获得的因素分析 114
6.2大学生创业教育途径的确立 125
6.3案例和阅读材料 141
第7章 基于创业胜任力培养的大学生创业教育保障措施 149
7.1学校支持 149
7.2政府支持 155
7.3社会支持 157
7.4案例和阅读材料 159
第8章 结论 173
8.1全文总结 173
8.2未来展望 174
附录A山东省大学生创业教育现状调查问卷 177
附录B大学生创业相关的高校从业人员访谈提纲 179
附录C大学生创业胜任力调查问卷 180
附录D大学生创业胜任力获得的影响因素调查问卷 182
参考文献 184
后记 192