第一章 俄罗斯中小学教育概况 1
俄罗斯的中小学教育概述 1
俄罗斯中学多元化的学校类型 9
俄罗斯中小学的办学特色 21
以人为本的中小学特色规定 24
俄罗斯中小学的学制结构改革 28
俄罗斯中小学教育改革新动向 34
第二章 俄罗斯中小学的教育管理 41
俄罗斯中小学的管理制度 41
学校管理中的校长负责制 46
中小学教育管理的发展趋势 49
充满人性的中小学教育规范 53
俄罗斯中小学教学评估制度 55
第三章 继承与发展——俄罗斯中小学课程与教学改革 63
俄罗斯中小学课程改革的历史演进 63
俄罗斯中小学课程改革的特征分析 68
课程改革的人文化和人本性新特色 72
课程改革关注生活，使学生成为理解者 75
当前俄罗斯的初等教育课程改革 80
教学过程及其活动方式的改革 82
课程改革的区域化和多元化新走向 85
第四章 培养完整的人——俄罗斯中小学的公民教育 95
俄罗斯中小学公民教育概述 95
俄罗斯中小学的个性教育 106
中小学的道德与爱国主义教育 111
俄罗斯中小学校的性教育 116
中小学环境教育与生态教育 118
俄罗斯中学的经济学教育 121
第五章 重视全面发展——俄罗斯中小学的素质教育 125
中小学生素质教育的趋势及问题 125
中小学素质教育的基本原则 128
多种教育机构中的素质教育 129
重视学生个性的全面发展 136
提倡“教育第一，教学第二” 141
重视学生活动是俄教育的传统 144
第六章 俄罗斯中小学的教师教育 147
俄罗斯中小学教师教育概述 147
俄罗斯中小学教师的职前培养 152
俄罗斯中小学教师的在职教育 156
中小学教师的资格与任用制度 161
俄罗斯中小学教师鉴定制度 166
提高中小学教师职业素质的措施 170
第七章 俄罗斯中小学教育的启示 175
中小学综合实践活动课开设的启示 175
中小学艺术教育的特色及启示 179
俄罗斯农村中小学教育现代化及启示 184
中小学生学习负担改革及启示 193
中小学社区类教学资源的利用及启示 196