序 1
第一章 绪论 1
第一节 问题缘起 1
第二节 研究的价值 12
第三节 概念界定 14
第四节 研究性质、方法与内容框架 22
第二章 中国高等教育研究方法的现状调查 28
第一节 高等教育研究方法分类框架的建构 28
第二节 中国高等教育研究方法的现状调查 47
第三章 中国高等教育研究方法中存在的问题及其影响因素 79
第一节 中国高等教育研究方法中存在的问题 80
第二节 高等教育研究方法的影响因素分析 98
第四章 美国高等教育研究方法的历史、现状、趋势及启示 142
第一节 美国高等教育研究历史的回顾 143
第二节 美国高等教育研究方法的历史回顾 146
第三节 美国高等教育研究方法的现状 150
第四节 美国教育研究范式的发展趋势 180
第五节 美国的经验对我国教育研究方法论的启示 190
第五章 中国高等教育研究的转向及范式更新 198
第一节 中国高等教育研究的转向 199
第二节 高等教育研究的对象和性质 205
第三节 中国高等教育研究的理想范式：混合方法研究 227
附录一 2000—2004年百篇高等教育研究博士学位论文中研究方法的情况统计表 249
附录二 高等教育论著调查书目 265
参考文献 269
后记 288