第一讲 教师职业需要高尚的道德 1
一、教师职业劳动的特点及社会价值 1
（一）教师职业劳动的特点 1
（二）教师职业劳动的社会价值 6
二、时代呼唤高尚的职业道德 9
（一）社会进步需要教师具有高尚的职业道德 9
（二）教育改革需要教师具有高尚的职业道德 11
（三）素质教育需要教师具有高尚的职业道德 12
（四）生产力发展需要教师具有高尚的职业道德 13
（五）新技术革命需要教师具有高尚的职业道德 15
（六）精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德 16
（七）社会转型需要教师具有高尚的职业道德 17
（八）社会民众需要教师具有高尚的职业道德 17
第二讲 教师职业道德概述 19
一、教师职业道德的内涵及其特点 19
（一）教师职业道德的内涵 19
（二）教师职业道德的特点 27
二、教师职业道德的功能和作用 31
（一）对教师工作的促进功能 31
（二）对教育对象的教育功能 33
（三）对社会文明的示范功能 34
（四）对教师修养的引导功能 35
三、教师职业道德的基本原则 36
（一）忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则 37
（二）教师职业道德基本原则的构成要素 39
（三）教师职业道德基本原则的地位和作用 42
四、教师职业道德范畴 44
（一）教师职业道德范畴的含义及地位 45
（二）教师职业道德的几个重要范畴 46
第三讲 教师职业的基本道德规范（一） 50
一、依法执教 50
（一）依法执教的涵义 50
（二）依法执教规范确立的依据 51
（三）依法执教的基本道德要求 53
二、廉洁从教 60
（一）廉洁从教的涵义 60
（二）廉洁从教规范确立的依据 60
（三）廉洁从教的基本道德要求 63
三、团结协作 66
（一）团结协作的涵义 66
（二）团结协作规范确立的依据 66
（三）团结协作的基本道德要求 69
四、尊重家长 72
（一）尊重家长的涵义 72
（二）尊重家长规范确立的依据 73
（三）尊重家长的基本道德要求 75
第四讲 教师职业的基本道德规范（二） 81
一、爱岗敬业 81
（一）爱岗敬业的涵义 81
（二）爱岗敬业规范确立的依据 82
（三）爱岗敬业的基本道德要求 84
二、热爱学生 90
（一）热爱学生的涵义 90
（二）热爱学生规范确立的依据 90
（三）热爱学生的基本道德要求 92
三、严谨治学 97
（一）严谨治学的涵义 97
（二）严谨治学规范确立的依据 97
（三）严谨治学的基本道德要求 98
四、为人师表 101
（一）为人师表的涵义 101
（二）为人师表规范确立的依据 101
（三）为人师表的基本道德要求 103
五、锐意创新 107
（一）锐意创新的涵义 107
（二）锐意创新规范确立的依据 107
（三）锐意创新的基本道德要求 108
第五讲 教师职业道德评价及其修养 111
一、教师职业道德评价 111
（一）教师职业道德评价的依据 111
（二）教师职业道德评价的标准 113
（三）教师职业道德评价的方式 114
（四）教师职业道德评价的作用 117
二、教师职业道德修养 119
（一）教师职业道德修养的概念及意义 119
（二）教师职业道德修养的主要内容 122
（三）教师职业道德修养的途径与方法 128
主要参考文献 134
后记 135