总序 1
绪论 高师书法教学的性质界定 1
第一章 基本常识介绍 1
第一节 书写工具及其材料 1
第二节 书写姿势与执笔方法 4
第二章 硬笔书法 7
引论 7
第一节 钢笔行书符号概要 11
第二节 钢笔行书的用笔与点画 18
第三节 钢笔行书的偏旁部首与结构规律 20
第四节 钢笔行书的章法 28
第五节 粉笔字 30
第三章 毛笔书法 39
引论 汉字与书法 实用与审美 39
第一节 楷书 41
第二节 隶书 77
第三节 行书 96
第四章 书法欣赏 118
第一节 书法欣赏概述 118
第二节 书法欣赏的基本内容 123
第三节 不同风格类型书法作品欣赏 131
第五章 书法创作 140
第一节 概述 140
第二节 书法创作的类型 143
第三节 书法创作诸环节 149
第六章 古代书论选读 162
第一节 古代书论概述 162
第二节 古代书论精选 165
第七章 书法发展简史 196
第一节 先秦书法 197
第二节 秦汉、三国书法 198
第三节 魏晋南北朝、隋书法 202
第四节 唐代书法 206
第五节 宋代书法 209
第六节 元、明书法 211
第七节 清代书法 214
第八章 书法美学原理 219
第一节 书法美学的确立 219
第二节 线条美的价值 221
第三节 书法艺术的时空关系 224
第四节 书法艺术的主体与客体 227
第五节 书法艺术的内容与形式 229
第六节 书法艺术的抒情性 231
第九章 中学书法教学 235
第一节 教学目标 235
第二节 教学原则 236
第三节 教学内容 236
第四节 教学过程 237
第五节 教学方法 239
第六节 教学评价 241
附录一 书法教育论文索引 244
附录二 书法教育论文选读 254
一、书法教育学概论 254
《走向专业化、学科化的大学书法教学》 陈振濂 254
二、当代书法教育史论 261
《中国当代书法教育现状及未来发展评析》 陈振濂 261
《关于当代书法教育的考察》 潘善助 276
《新中国成立后书法教育理论研究评述》 傅爱国 283
三、书法教材研究 293
《大学书法教材》主编备忘录 陈振濂 293
四、古代书法教育史研究 304
《唐代书法教育初探》 白鸿 304
五、教学法与教学评价研究 313
《关于大学本科书法专业毕业创作展览与毕业论文答辩的评价项目与评分标准》 陈振濂 313
六、师范书法教学研究 318
《高等师范书法教学研究》 潘善助 318
附图 328
后记 397