第一篇 婴幼儿相关解剖、生理常识 3
第一章 胎儿、婴幼儿脑神经元解剖、生理特征简介 3
一、胚胎发育时期的脑神经元发育概况 3
二、婴幼儿时期脑神经元及其网络发育概说 7
第二章 0～6岁婴幼儿的基本活动与智力情况 14
一、0岁脑神经系统发育与智力表现 14
二、幼儿脑神经系统的发育与相应的抚养教育问题 23
三、婴幼儿解剖生理相对正常值及视力的阶梯发育、感觉系统的相关知识 31
第二篇 怎样做好优育工作 37
第三章 与优育工作有关的母、胎保健 37
一、中国古代孕产、优生史概述 37
二、澄清中国古代历史上的“胎教”内涵 39
三、对孕母腹壁进行“胎教”必须停止 40
四、临产保健 44
第四章 新生儿保健 45
一、新生儿护理 45
二、注意保护新生儿头型 50
三、新生儿的生活环境 52
四、新生儿睡眠应注意的问题 53
五、新生儿的特殊生理现象 54
六、值得注意的三种新生儿疾病 57
第五章 婴幼儿喂养 59
一、婴儿母奶喂养 59
二、培养孩子吸母奶 60
三、喂奶的间隔时间 61
四、喂奶的一般常识——关于乳腺炎的预防 61
五、混合喂养 63
六、适时添加辅食 63
七、注意培养孩子的咀嚼能力 65
八、注意纠正偏食 65
九、关于微量元素的补充问题 67
第六章 婴幼儿保健 69
一、婴幼儿衣着 69
二、抱孩子的科学 70
三、保护婴幼儿的视力 73
四、保护婴幼儿的听力 74
五、利用幼儿鼻腔生理信息提高幼儿保健水平——请父母们不要为孩子掏鼻子 75
六、保护幼儿的牙齿 77
七、婴幼儿大小便的训练及相关问题 79
八、婴幼儿体育锻炼 82
九、预防孩子意外事故 84
第七章 在抚育工作中不可忽视的幼儿心理障碍 87
一、预防“感觉统合失调征” 87
二、注意婴幼儿的安全 90
三、在逗孩子玩时，要注意孩子的“哀求” 92
四、注意不要伤害了孩子的求知欲 94
五、注意培养孩子的人格品德 96
六、责备孩子的技巧 97
七、在摔打中鼓励孩子克服困难 102
八、预防孩子恐惧胆小或羞怯心理的产生 103
九、在困难面前培养孩子百折不挠的精神与责任感 104
十、预防心理独占癖 107
第八章 优育工作中的预防医学 110
一、树立风寒致病思想是幼儿保健的关键 110
二、请预防幼儿怪咳五则 116
三、警惕幼儿橘源性口腔炎 120
四、关于药源性咳嗽——请改进喂药方法 122
第三篇 怎样做好优教工作 127
第九章 在幼儿教育中应充分利用幼儿的“不随意记忆” 127
第十章 关于幼儿早期教育的一些问题 133
一、对婴幼儿进行早期教育的目的——开发智力 133
二、玩具是人生最初的课本，是智力启蒙的工具 136
三、智力发育的关键时期在1～5岁，父母应充分利用这段黄金时间启发孩子的智力 138
四、根据智力组成因素启迪孩子的智力 141
第十一章 培养孩子的良好品德 146
第十二章 五爱教育与理想教育 149
一、要重视五爱教育 149
二、要加强理想教育 151
附录 152
附录1 幼儿常识三字经 152
附录2 中华世系史简诀 169
附录3 中华远古史糊涂谣 170
附录4 生辰歌 172
附录5 二十四节气歌 172
参考文献 173