第一章 中学语文科的性质与目的任务 1
第一节 中学语文科的性质 1
第二节 中学语文教学的目的任务 9
第二章 中学语文教学大纲与教科书 32
第一节 中学语文教学大纲 32
第二节 中学语文教科书 46
第三章 语文教学的规律 73
第一节 概述 73
第二节 语文教育与思想教育辩证统一的规律 77
第三节 语文训练与思维训练有机结合的规律 81
第四节 听说读写综合训练的规律 87
第五节 学生充分实践与教师有效指导区分主从的规律 90
第六节 课内语文学习与课外语文学习相互促进的规律 93
第四章 阅读教学 97
第一节 中学生必须具备的阅读能力 97
第二节 中学生应学会的阅读方法 101
第三节 阅读教学的过程及方法 110
第四节 各类课文的阅读教学（一） 131
第五节 各类课文的阅读教学（二） 147
第六节 阅读教学的备课 167
第五章 作文教学 176
第一节 概说 176
第二节 作文和作文教学能动的特点 178
第三节 中学生习作心理 191
第四节 作文教学的基本矛盾和基本途径 197
第五节 作文教学的程序和练习设计 226
第六节 作文修改 237
第六章 听说训练 249
第一节 概说 249
第二节 听的能力的训练 254
第三节 说话能力的训练 265
第七章 语文知识教学 281
第一节 语文知识教学的作用 281
第二节 语文知识教学的要求 285
第三节 语文知识教学的基本途径 306
第八章 语文教学的考查考试 337
第一节 语文考查考试的目的 337
第二节 语文考查考试的命题 339
第三节 语文考查考试的方式 342
第四节 考查考试成绩的评定 348
第九章 课外语文学习活动 352
第一节 开展课外语文学习活动的意义和作用 352
第二节 开展课外语文学习活动的条件 358
第三节 开展课外语文学习活动的形式 361
第四节 语文课外学习活动的新发展 373
第十章 中学语文教学的美育 379
第一节 中学语文教学的美育因素 379
第二节 中学语文教学的美育任务 388
第三节 中学语文教学的美育特征 404
第四节 中学语文教学的美育方法 414
第十一章 未来中学语文教学的设想 424
第一节 中学语文教学必须面向未来 424
第二节 未来中学语文教学的设想 432
后记 466