《大学生心理健康教育 体验·认知·训练》PDF下载

  • 购买积分:12 如何计算积分?
  • 作  者:刘晓明,杨平主编
  • 出 版 社:北京:科学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787030237460
  • 页数:338 页
图书介绍:大学生心理健康教育,是提升和改善大学生心理健康状况,促进大学生健康成长的重要途径,也是高等教育的重要形式与内容。本书的编写目标:编写出一本既能够反映心理健康教育的现代理念,又能体现大学生身心特点的心理健康教育教程。本书的主要内容:按照对大学生心理健康标准的认识,将大学生心理健康分为心理品质与社会适应两大部分,前者选取自我意识、认知、情感、意志和个性等大学生心理品质,后者选取学习、交往、性、恋爱、择业和休闲等大学生社会活动领域,二者共同构成本教材各章的主要结构。

第一章 绪论 1

第一节 心理健康与生命成长 1

一、生命关怀:心理健康的个体价值 1

二、心理和谐:心理健康的社会价值 4

第二节 透视大学生心理健康 7

一、健康概念的发展 7

二、认识心理健康 10

三、大学生心理健康标准 13

第三节 透视大学生心理健康 16

一、个体因素的影响 17

二、学校因素的影响 20

三、社会因素的影响 23

第四节 大学生心理健康教育 27

一、认识心理健康教育 27

二、心理健康教育类型 30

第二章 自我意识发展:人贵有自知之明 35

第一节 自我意识与心理健康 35

一、透视自我意识 35

二、自我意识与心理健康的关系 38

第二节 大学生自我意识的发展 41

一、自我意识的特点 41

二、自我意识的规律 45

第三节 大学生自我意识的偏差 48

一、自我意识问题的表现 48

二、自我意识问题的成因 51

第四节 大学生自我意识的完善 53

一、自我意识问题的调适方法 54

二、促进自我意识发展的策略 56

第三章 认知发展:我思故我在 61

第一节 大学生认知与心理健康 61

一、透视认知 61

二、认知与心理健康的关系 64

第二节 大学生认知的发展 67

一、大学生认知的特点 67

二、大学生认知发展的规律 70

第三节 大学生认知的偏差 73

一、认知问题的表现和成因 73

二、合理认知的标准 76

第四节 大学生认知的完善 79

一、认知的调适 79

二、促进认知发展的策略 82

第四章 情绪发展:做情绪管理的主人 86

第一节 情绪与心理健康 86

一、透视情绪 86

二、情绪与心理健康的关系 89

第二节 大学生情绪的发展 92

一、情绪的特点 92

二、情绪的规律 95

第三节 大学生情绪的偏差 98

一、情绪问题的表现和成因 98

二、情绪问题的调适 102

第四节 大学生情绪的完善 105

一、优化情绪的标准 105

二、情绪调适的策略 108

第五章 意志发展:在超越平凡中成长 112

第一节 意志与心理健康 112

一、透视意志 112

二、意志与心理健康的关系 116

第二节 大学生意志的发展 119

一、意志的特点 119

二、意志的规律 123

第三节 大学生意志的偏差 127

一、意志问题的表现 127

二、意志问题的成因 129

第四节 大学生意志的完善 133

一、健全意志的标准 133

二、意志调适的策略 137

第六章 个性发展:展现生命的不同精彩 142

第一节 个性与心理健康 142

一、透视个性 142

二、个性与心理健康的关系 145

第二节 大学生个性的发展 147

一、大学生所处的个性发展阶段 147

二、大学生个性的特点 150

第三节 大学生个性的偏差 152

一、个性问题的表现及成因 153

二、健康个性的标准 156

第四节 大学生个性的完善 159

一、个性调适的策略 159

二、促进个性发展的策略 161

第七章 性心理发展:解读性的秘密 166

第一节 性与心理健康 166

一、透视性心理 166

二、性心理健康 169

第二节 大学生性心理的发展 172

一、大学生性心理的特点 172

二、大学生性心理的困惑 175

第三节 大学生的性心理偏差 178

一、性心理偏差的表现 179

二、性心理偏差的成因 181

第四节 性心理的调适 184

一、性心理问题的调适 184

二、性心理的优化 187

第八章 学习心理:学然后知不足 191

第一节 学习与心理健康 191

一、透视学习心理 191

二、学习与心理健康的关系 195

第二节 大学生学习心理的发展 199

一、大学生学习心理的特点 199

二、大学生学习心理的规律 202

第三节 大学生学习心理的偏差 205

一、学习心理问题的表现 205

二、学习心理问题的成因 209

第四节 大学生学习心理的优化 212

一、学习心理问题调适 212

二、学习心理适应训练 216

第九章 交往心理:搭建心灵沟通的桥梁 221

第一节 交往与心理健康 221

一、透视交往心理 221

二、交往与心理健康的关系 224

第二节 大学生交往心理的发展 227

一、大学生交往心理的特点 228

二、大学生交往心理的规律 230

第三节 大学生交往心理的偏差 234

一、交往心理问题的表现 234

二、交往心理问题的成因 237

第四节 大学生交往心理的优化 241

一、交往心理问题调适 241

二、交往心理适应训练 245

第十章 恋爱心理:破解爱情难题 251

第一节 恋爱与心理健康 251

一、透视恋爱心理 251

二、恋爱与心理健康的关系 254

第二节 大学生恋爱心理的发展 258

一、大学生恋爱心理的特点 258

二、大学生恋爱心理的发展过程 262

第三节 大学生恋爱心理的偏差 266

一、恋爱心理问题的表现 266

二、恋爱心理问题的成因 269

第四节 大学生恋爱心理的优化 272

一、恋爱心理问题调适 272

二、健康恋爱观与恋爱行为的培养 276

第十一章 择业心理:规划你的职业生涯 281

第一节 择业与心理健康 281

一、透视择业心理 281

二、择业与心理健康的关系 284

第二节 大学生择业心理的发展 287

一、大学生择业心理特点 287

二、大学生择业心理困惑 289

第三节 大学生择业心理的偏差 292

一、择业心理问题的表现 292

二、择业心理问题的成因 296

第四节 大学生择业心理的优化 299

一、择业心理问题调适 299

二、择业心理适应训练 304

第十二章 休闲心理:填充生活的七彩图画 309

第一节 休闲与心理健康 309

一、透视休闲心理 309

二、休闲与心理健康的关系 314

第二节 大学生休闲心理的发展 317

一、大学生休闲心理特点 317

二、大学生休闲心理规律 319

第三节 大学生休闲心理的偏差 323

一、休闲心理问题的表现 323

二、休闲心理问题的成因 327

第四节 大学生休闲心理的优化 329

一、休闲心理问题调适 329

二、休闲心理适应训练 332